（教案）四级下册语文《沙漠中的绿洲》第一课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 沙漠中的绿洲第一课时教学设计 教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。教学重点、难点：借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。教学过程 一、导入出示地图，介绍地理位置。阿联酋，西亚国家，全称是“阿拉伯联合酋长国”。除东北部有山地外，大多数都是荒漠。从飞机上看会是怎样的一幅情景呢？出示“从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。”哪座访问城市？（迪拜）?二、检查预习出示课后生字词。提醒读音和写法。自读课文。把词填入文中，你会吗？恶劣 代价 漂亮 盐碱 挖去 绿树成阴 白茫茫 填上 鲜花遍地不毛之地 侍弄 星罗棋布阿联酋的沙漠环境很（），简直是块（）。后来阿联酋的人们（）沙石，（）泥土，埋下水管，精心（）花草树木，终于把沙漠变成了（）的绿洲。?出示词语：恶劣? 盐碱? 白茫茫? 不毛之地带入文中读读有何感受。“原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！”出示词语：漂亮? 绿树成阴? 鲜花遍地? 星罗棋布相机出示迪拜风景图。师述：高高的椰树像一把把大伞，倒映在碧水之中，碧绿的草坪像一块块绿绒地毯，五彩的鲜花竞相开放，组成了绚丽的花海、飞溅的喷泉，整洁的街道，让人流连忘返。站在这里，你绝不会想到，脚下曾是一片贫瘠的沙漠……?对比两组词语读读。，你最想问什么问题？沙漠是如何变成绿洲的？通过课前预习，谁来说说。出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。?三、小组合作探究学习从哪儿看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？勾画出关键词句，写下批注。【小组交流】我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园漫步，正巧碰上一个穿黄马夹的园林工人在浇水。?“这下面都有自来水管，还需要浇水？”我们指着那些树和草皮问。“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说:“你看，它们更漂亮了！”a、环境之恶劣。出示：可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。因为环境恶劣，原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！那儿的气候炎热干燥，一年之中很少下雨，沙漠中还时常会有沙尘暴。土地咸而板结，水也是咸的，环境十分恶劣，是块不毛之地！b、建设之不易。出示：恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。生 ：从国处买来”要花大量的财力。“挖、填、埋”需要大量的人力，物力。阿联酋人民建设绿洲很不容易，付出了巨大的代价，辛勤的劳动。出示：可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子！　　C、代价之巨大　　可以毫不夸张地说，阿联酋人民为了建设绿洲，真可以说是“不惜代价”。因为他们认为：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。(出示并齐读)　　?师：同学们，现在你们就把自己想象成公园里的小树，小草，小花，请闭上眼想象，“呼呼呼-------”一阵狂风吹过，黄沙漫天飞舞，沙子迷住了你的眼睛，弄脏了你的脸和头发，你们觉得怎么样？想干什么？好，我就是园林工人，让我拉出大皮管，打开水龙头，“沙沙沙------”一阵雨雾洒下来