（教案）四级下册语文《沙漠中的绿洲》第课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》第二课时教案 一、教材分析：???? 《沙漠中的绿洲》一文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，如何克服困难，在沙漠中植树种草的，终于建成绿洲，营造出良好的生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。?二、教学目标：?　　　 1、正确、流利，有感情地朗读课文。?　　　 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。?　　　 3、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。?三、教学重点难点：?　　　借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。第二课时?一、复习检查??1、给带点的字选择正确的读音。??霎（sa sha）时　? 恶劣（li lie）???? 良（niang liang）好??待（shi si）弄???? 适（si shi）宜??? 纵（zòng zhòng）横交错?2、提问：通过上一节课的学习，你知道些什么？随讨论板书：“不毛之地　　绿树成阴鲜花盛开”（师问）“同学们，看了老师的板书，你有什么问题要问？”学生质疑引出新课的学习。?二、精读课文?（一）学习二、三自然段?1、提炼问题提炼问题：a“不毛之地是怎样的？”b“既然是不毛之地，为什么会有绿树成阴，鲜花盛开呢？”c“为什么要在不毛之地栽种绿树鲜花呢？”?2、指名答第一个问题。感情朗读让我们深切的体会的这里环境的恶劣? (练读.指名读)?3、解答第二个问题?A、请同学们读课文第三自然段，用“因为……所以……”的句式来回答第二个问题。?“因为阿联酋人民从国外买来泥土、买来淡水，在地里埋下了纵横交错的水管，浇灌花草，所以不毛之地能绿树成阴，鲜花盛开。”……?B、师：我们一起来画出阿联酋人民行动的词语并写出你的感受。?买来? 挖去? 填上? 埋下? （同时理解“适宜、纵横交错”等词语）?C、老师有感情引读三自然段?4、解答第三个问题?A、“是啊，培植一棵小树要花十几万元，值得吗？”请你用课文中的或自己的理解发表自己的见解。”?B、（板书：有了……才……）引导用“有了……才……”练习说话。???? （二）学习4--7自然段?1、请同学们自由读4——7小节，用横线画出中心句。?2、学习中心句：“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”?3、创设情境，感受阿联酋人们对花草树木的呵护。?感情朗读：这段写得多美呀，让我们美美地读4、5、6、7段吧！?4、这是从一位园林工人身上看到的，你还从什么地方也看出了阿联酋人们对花草树木的呵护？?（1）生读第二自然段的句子。从这个句子，你有什么体会？（生谈体会）相机板书：珍惜、爱护?（2）在阿联酋，不光园林工人，每一个人都有一个共同的追求——齐读：人类有了绿树、鲜花，才有美好的生活。?三、总结全文。?1、快速读课文?2、谈感受：学完这篇课文，你想说些什么呢？（可以是对阿联酋人们，可以是对自己）?3．总结：生活在沙漠的人们，他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲；生活在绿洲的我们，有时却无知地把绿洲改造成沙漠。不要要等到悲剧发生的那一天，我们才从梦中惊醒——我们的绿色家园呢？让我们记住阿拉伯朋友的话吧：“人类有了绿树、鲜花和小草、生活才更加美丽。”（齐读）　?4、让我们再一次走上迪拜的街头，以“迪拜街头的风光”为题，写一段话。?要求：①可从以下方面说：街道、草坪、高楼、公园?②按方位顺序写?③可选用课文中的词语。?别让风儿把阳光打败?