部编版三年级道德与法治上册第3课《做学习的主人》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版三年级道德与法治上册第一单元教学设计说课稿 第 3课 《做学习的主人》第二课时 一、教材分析 《做学习的主人》是统编教材 《道德与法治》三年级上册第一单元 “快乐学习”中 的第三课 ，这一课是根据 《义务教育品德与社会课程标准》 （2011年版 ） “我们的学 校生活”第 3条 “珍惜时间 ，学习合理安排时间 ，养成良好的学习习惯 ，独立完成学习 任务 ，不抄袭 ，不作弊”而编写的 ，其核心主题学会学习 ，与本单元其它两课 《学习伴 我成长》 《我学习 ，我快乐》都是针对三年级小学生学习问题而设计。本课的编写主要 针对三年级小学生在学习方面存在缺乏时间观念、缺少学习方法等问题 ，引导学生客观 认识自己的学习潜力 ，树立学习的自信心 ，主动学习 ，提高效率 ，学习并掌握适合自己 的学习方法。 教材有四个部分。第一部分 “人人都能学得好” ；第二部分 “多在心中画问号” ； 第三部分 “我和时间交朋友” ；第四部分 “好经验共分享”。其中三部分和第四部分是 本课时的教学内容。本课时教材提供了一组孩子们不会合理利用时间的事例插图 ，“奥 妙在哪里”的思考提示、故事屋和根据实际情况合理安排周末学习生活的留白 ，以及小 主人的提示 ，还有 “好经验共分享”的提示插图和