部编版三年级道德与法治上册第4课《说说我们的学校》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版三年级道德与法治上册第二单元教学设计说课稿 第 4 课 《说说我们的学校》第二课时 一、教材简析 《说说我们的学校》第二课时是《道德与法治》三年级上册第二单元第四课的内容。这 一课是根据课程标准 “我们的学校生活”第 1条 “能看懂学校和学校周边的平面图。能 利用简单的图形画出学校平面图以及上学路线图” ；第 2条 “了解学校主要部门的工作 和发展变化 ，增强对学校的亲切感。尊敬老师 ，尊重学校工作人员的劳动”而编写的。 本课和第五课 《走近我的老师》分别从学校层面和教师层面引导学生深入了解、认识、 理解自己的学校 ，为第六课 《让我们的学校更美好》的教学奠定基础 ，让学生能够在对 学校感到亲切自豪的基础上为学校献计献策。 教材由两个板块组成。第一个板块的话题是 “有了事情找哪里” ，通过具体情境引 导学生认识学校的部门 ，说一说自己的经历 ，讨论有了事情该找哪些部门 ？怎样才能找 到合适的部门 ？；第二板块的话题是 “一起画张平面图”，通过微课的学习掌握画学校 平面示意图的方法 ，会按照学校建筑物的实际方位画自己学校的平面示意图。 二、学情分析 随着年龄的增长 ，儿童对空间的感受力在发生着变化。学生通过两年多的校园生活 ， 对校园环境已非常熟悉