部编版三年级道德与法治上册第5课《走近我们的老师》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版三年级道德与法治上册第二单元教学设计说课稿 第 5课 《走近我们的老师》第二课时 一、教材分析 《走近我们的老师》是统编教材 《道德与法治》三年级上册第二单元 “我们的学校” 中的第五课 ，这一课是根据 《品德与社会课程标准2011年版》 “我们的学校生活” 中第 2条 “尊重教师 ，尊重学校工作人员的劳动”而编写的 ，本课和第四课 《说说我们 的学校》分别从教室层面和学校层面引导学生深入了解、认识自己的学校 ，理解学校的 教师及工作人员 ，对学校形成全面的、立体的、深入的认识。本课有两个课时—— 《我 和老师的故事》、 《老师 ，您辛苦了》。第二课时 《老师 ，您辛苦了》其核心主题是理 解教师和学校工作人员的辛苦 ，学会为教师分忧 ，珍惜和尊重教师与学校工作人员的劳 动。本课的编写主要针对小学生对老师工作了解的模糊化与碎片化问题而展开。 教材有四个部分。第一部分 ：涂一涂。教材呈现的是老师的任课表。此图包含着教 学活动的暗示 ：1.可以先让学生采访某个教师 ，填写老师的工作时间表 ，了解老师的日 常工作有哪些 ，感受老师的忙碌和辛苦。2.一位老师日常工作上的辛苦是比较直观的 ， 教师还可以从多个角度来引导学生了解教师认真备课、上课、关心学生生活、对工作一 丝不