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四年级下册语文暑假作业练习题 当你们辞别一个年级的同时 ,也即将成为高一个年级 的学生了。怎样让自己的暑假生活更充分 ,更存心义呢 ?下面是为大家分享的四年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。 一 、看拼音，写词语。 (5 分) j ìng pèi j ùjīng huì shén chéng f á jīng zhàn mǐn ruì ( ) ()()()() kǎi xu án zhèn hàn hé xi é biàn l ùn ji ě shì ()()()()() 二、把下列词语补充完整。 (5+2) 一丝不 ()()心悦目 胆大()为 ()名其妙 气急()坏 笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲倦不 ( ) 响( )云霄我还能够用画线的两个词语写一句话。 三、选择适合的词语填入句中的括号里。(5) 感谢 感人 感情 聪明 高妙 精明 1、普罗米修斯的不屈行为 ( )了鼎力神赫拉克勒斯。 2、人类特别 ( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不单是一 个绝顶 ( )的人，而且他的医术也很 ( )。 虽然 可是 因为 所以 不是 而 是 只有 才 4、普罗米修斯拿取火种 ( )为了自己， ( )为了地球上的 人类。 5、 ( )中国孩子生活在和平环境中， ( )世界并不太平。 四、把下面的词语、句子补充完整。 (12) 1、把歇后语补充完整。 (2) 早开的红梅— ( ) ( )—青出于蓝 2、写上对应的成语。 (2) 知音知彼 ___________ 运筹决胜 ___________ 3、把名言补充完整 。 (2 分 ) a、精诚所加， 。 b、 ， ;幼吾幼，以及人之幼。 4、补充谚语。 (2) a 蚂蚁搬家蛇过道， _____________ 。 b 天上鱼鳞斑， ____________。 5、填写诗句。 (3 分) a、采菊东篱下， 。 b 人闲桂花落， 。 c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场 面。 五、给下面加“ ____”字选择正确解释，把字母填在 括号里。 (4 分 ) “拜”： A 一种会面表示敬意的礼节 B 用于往来，表 示麻恼人办事 C 表示与人结为某种关系 D 会面行礼表示祝贺 1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。 ( ) 2、每逢春节，我都 去爷爷家拜年。 ( ) 3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( ) 4 、请你帮忙照看我 孩子，委托了。 ( ) 六、用改正符号改正病句。 (2 分) 1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 2、秋天的宁波是一年中最美的季节。 七、我会判断。 (对打 “√”错打“ⅹ” ， 5 分 ) 1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓 言故事。 ( ) 2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说静静话似 的”是个比喻句。 ( ) 3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集 《一千零一夜》 。 ( ) 4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间念书的故 事。 () 5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 ( ) 第二部分 :阅读积累与运用 (30) 一、按照课文内容填空。 (8) 1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘 ; 有时又 ，很快地画出金鱼的 ，忧如金鱼在纸上游动。 2、有些人家，还在门前的场所上种几株花， ， ， ， ， 它们依着季节，次序开放， ，显出 。 3、虽然 ，可是，我们却能够让 体现出 。 4、谁都有 ，谁都能够创造一个 。 二、阅读《普罗米修斯》片断，达成练习。 (11) 众神的 l ǐng xi ù( )宙斯得悉普罗米修斯从天上取走火 种的消息以后，暴跳如雷，决定给普罗米修斯以最严苛的惩 罚， f ēn f ù( )火神立刻执行。 火神很敬重普罗米修斯，静静对他说： “只需你向宙 斯承认错误，送还火种，我一定恳求 ráo shù( )你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有 什么错 ?我能够忍受各样痛苦， 但决不会承认错误， 更不会归 还火种 !” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高 加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁 在高高的绝壁上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风 吹雨淋的痛苦。只管如此，普罗米修斯就是不向宙斯折服。 1、在拼音旁的括号里写上词语。 (3) 2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒， 能够从 ( )这个词看出来 ;他十分愤怒后是这样做的 ___________________________________________________ ____;此后看出他是一个 ______________的人 (3) 以上就是为大家分享的四年级下册语文暑假作业，