苏科版数学七级下学期同步练习探索平行线的性质.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 7.2探索平行线的性质 一、基础训练 1．如图，两条平行线、被直线所截．若∠1=118°，则∠2= °． 2．如图1，AB∥CD，BC∥DE，则∠B＋∠D＝____________ 3．如图2，AB∥CD，AC⊥BC，图中与∠CAB互余的角是___________ 4．如图3，AB∥CE，∠BCE＝250，BC平分∠ABD，则∠BDE＝___________ 5．如图4，AB∥CD∥EF，∠B＝470，∠F＝430，则BC与CF的位置关系是______________ 图1 图2 图3 图4 二、典型例题 例 如图，直线l1∥l2，AB⊥l1于点O，BC与l2相交于点E，若∠1＝430，求∠2的度数。 分析：∠1、∠2与两平行线无关，为了能使用平行的条件可作如图1、图2所示的辅助线： 作AF⊥l2于点F，或BF∥l2，可求得∠2的度数。 三、拓展提升 如图，已知AB∥CD，分别猜想出下列四个图形中∠A、∠C、∠P的关系，并尝试说明你的理由 四、课后作业 1．如图1，DE∥AB，DF∥AC，则∠A与α、β、γ中的________是相等关系。 2．如图2，DC∥EF，DH∥EG∥BC，则图中与∠1相等的角共有_______个。 3．如图3，AB∥ED，∠CAB＝1350，∠ACD＝800，则∠CDE的度数是_________。 图1 图2 图3 图4 4．如图4，∠1＝∠C，∠2与∠3互补，那么AB与EF平行吗？为什么？ 5．如图，已知∠1＝∠2，∠C＝∠D，那么∠A与∠F是否相等？为什么？ 6．如图，如果AB//CD，∠B＝37°，∠D＝37°，那么BC与DE平行吗? 为什么？ 7．如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F． （1）CD与EF平行吗？为什么？ （2）如果∠1＝∠2，且∠3＝65°，那么∠ACB＝ °．(写出计算过程) 8.如图，点B在AC上，AF与BD、CE分别交于H、G，已知∠1＝50°，∠2＝130°，∠ABD＝∠A． （1）证明：∠C＝∠A； （2）求∠C的度数． 9.已知：如图，AC⊥BC，CD∥FG，∠1＝∠2．求证：DE⊥AC． 10.如图，在△ABC中，CF⊥AB于F，ED∥CF，∠1＝∠2． （1）求证：FG∥BC； （2）若∠A＝60°，∠AGF＝70°，求∠B及∠2的度数． 11.如图，∠ADE+∠BCF＝180°，BE平分∠ABC，∠ABC＝2∠E． （1）AD与BC平行吗？请说明理由； （2）AB与EF的位置关系如何？为什么？ （3）若AF平分∠BAD，试说明：∠E+∠F＝90°． 12.已知：点A在射线CE上，∠C＝∠D． （1）如图1，若AC∥BD，求证：AD∥BC； （2）如图2，若∠BAC＝∠BAD，BD⊥BC，请探究∠DAE与∠C的数量关系，写出你的探究结论，并加以证明； （3）如图3，在（2）的条件下，过点D作DF∥BC交射线于点F，当∠DFE＝8∠DAE时，求∠BAD的度数． 答案： 一、基础题 1．62；2．1800；3．∠ABC和∠BCD；4．500；5．垂直 二、例题：∠2＝1330 三、拓展提升 (1)∠A＋∠C＋∠P＝3600；(2)∠P＝∠A＋∠C ；(3)∠P＝∠C－∠A ；(4)∠P＝∠A－∠C. 四、课后作业 1．β；2．5；3．350； 4．∵∠1＝∠2，∴DE∥BC，∴∠2＝∠4，又∵∠2＋∠3＝1800， ∴∠4＋∠3＝1800，AB∥EF。 5．∵∠1＝∠3，∠1＝∠2，∴∠3＝∠2，BD∥CE，∴∠4＝∠C， ∵∠C＝∠D，∴∠4＝∠D，∴DF∥AC，∴∠A＝∠F。 6．∵AB∥CD，∴∠C＝∠B＝370，∵∠D＝370，∴∠C＝∠D。∴BC∥DE。 7．(1) 平行。∵CD⊥AB，EF⊥AB，∴∠BFE＝∠BDC＝900，∴EF∥DC。 (2) ∵EF∥DC，∴∠2＝∠DCE，∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠DCE，∴DG∥BC， ∴∠ACB＝∠3＝650 8.（1）证明：∵∠1＝50°，∠2＝130°， ∴∠1+∠2＝180°， ∴BD∥CE， ∴∠ABD＝∠C， ∵∠ABD＝∠A， ∴∠C＝∠A； （2）解：∵∠A＝∠C，∠A+∠C＝∠2，∠2＝130°， ∴∠C＝°＝65°． 9.证明：∵CD∥FG， ∴∠2＝∠DCB， ∵∠1＝∠2， ∴∠1