- 27
- 0
- 约2.18千字
- 约 5页
- 2021-06-23 发布于河北
- 举报
今泰学院推荐文档
小学英语开学第一课教学设计
Teaching design of the first lesson of primary
school English
第 1 页 共 5 页
今泰学院推荐文档
小学英语开学第一课教学设计
前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、
教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块
写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求
和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设
想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
暑假让学生们得到了充分的休息,现在要开学了希望学生们
也要积极起来投入到学习中去,下面是小泰为大家收集的关于小
学英语开学第一课,欢迎大家参考借鉴。
小学英语开学第一课
通过两个月的暑假休息,学生各方面暂时还未进入学习状态,
不如先进行学习目的性教育,谈谈学习应采取的态度以及学好英
语的方法 ?这对于今后的教学会带来许多正面影响,对我们的教学
起着积极推动的作用。
1. 谈基本情况
针对学生的好奇的普遍心理,教师精心设计自己的基本情况
和个性介绍,说几句流利动听的英语,学生会产生学好英语的欲
望,对教师产生信任感。
2. 谈当前形势
第 2 页 共 5 页
今泰学院推荐文档
谈论学习英语的重要性。英语的学习更注重的是学习能力培
养。我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,
更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能
力。我们不能输在起跑线上。
3. 谈如何学好英语
首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,其次最重要
的就是要做到 2 个字:一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方
面,即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外,要想学好英语
就得养成一个良好的学习习惯。
总之,如果在学习英语的过程中,肯付出、肯努力、持之以
恒,乐学、愿学、肯学、会学,从根本上变“要我学”为“我要
学”,就能学会英语,会学英语。
4. 谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
预习朗读今天课上要学的内容,积极朗读课文。要大声地朗
读。
上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能
检验自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩
子。听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地
问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
第 3 页 共 5 页
今泰学院推荐文档
做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质
的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。即使
是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄
内容。你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。
订正作业时,一定要及时有效,要用红笔把正确的答案写在
下面,甚至可以写两遍,然后请老师或者好同学批改一下。
5. 谈学习小策略:
1、及时巩固 新认识一个人, 5 分钟以后你可能会忘记,但
如果在你遗忘之前在去见一下他,你就不会忘了他,最高境界是
终生难忘。英语学习也是这样,如果利用好课间的零碎时间,每
天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓
词汇、短语、句型和范文的记忆,先将机械的记忆存储起来,以
达到永久不忘。
2、经常练嘴 平时见到英语老师,要勇于打招呼,在课上要
积极发言,还要勤背,书上的课文要熟背,时间长了,你脑子里
堆积的不是文字,而是声音,培养了好的语音、语调,会使你充
满自信。
3、贵在坚持 无论你有什么样的学习方法,无论你有多么的
聪明,也不管你英语的基础如何,记住:坚持是通往成功的秘诀。
第 4 页 共 5 页
今泰学院推荐文档
4、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。尤为
重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年安全工作自查整改情况报告(三篇).docx VIP
- 2026年春学期沪科版初中物理九年级下册教学计划.docx VIP
- 2025年苏州农业职业技术学院单招(语文)测试模拟试卷真题题库.docx VIP
- 新乡市、鹤壁市、安阳市、焦作市2026届高三一模一模数学试卷(含答案详解).pdf
- 《核心素养下小学低段“画数学”的实践研究》课题研究方案.doc
- 2026年春学期沪科版初中物理八年级下册教学计划.docx VIP
- 2025消防员招聘题库及答案.doc VIP
- 施工场地治安保卫管理计划.doc VIP
- 乳牙及年轻恒牙解剖结构与组织结构特点.pptx VIP
- 2026年苏州农业职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(历年真题).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)