（精华版）《过春节》教案.docxVIP

学习必备欢送下载?过春节?第1 课时讲授计划一、讲授内容人美版小学美术课程尺度实行讲义，第三册，第十九课?过春节?；二、讲义阐发本课为二年级上册末了一课?过春节?，属于综合·探索范畴；本课通过引导 学习必备 欢送下载 ?过春节?第 1 课时 讲授计划 一、讲授内容 人美版小学美术课程尺度实行讲义，第三册，第十九课?过春节?； 二、讲义阐发 本课为二年级上册末了一课?过春节? ，属于综合·探索范畴；本课通过引 导门生影象、 视察生存， 相识春节得有关知识及各地差别得习俗， 造就门生热爱 民族、民间文化得情绪； 通过视察、 影象、想象，体现春节中有特色得生存情节， 体验生存得兴趣， 进步绘画得技能， 学会本身动手装饰与美化生存， 手工制作本领、互助学习本领与创造本领； 提拔门生得 春节运动繁多， 课程中知识内容量过大， 以是将其分为两课时学习； 第一课 时西席摆设举行计划与制作运动 方法体现春节； 三、学情阐发 ( 剪窗花、做灯笼 ) ，第二课时摆设门生用绘画得 二年级得门生仍属于低年级段，对付低年级段他们通过感官体验种种媒材、 东西得特性， 运用身边轻易找到得种种媒材， 实行简朴得组合与装饰， 体验计划 制作运动得兴趣， 富厚门生得感觉； 而且在本课中为了顺应二年级门生美术学习 开展得需求， 在课件上多用图片， 在视觉上给门生一个美得感觉； 多用师生互动得方法，进步门生学习得积极性； 在讲授历程中 门生此前学习了?百变团花? ?绘画中得节日??节日得装饰?，以是门生在 本课中可以综合利用到之前所学知识， 热爱民间文化得情绪； 四、讲授目的： 并在此根底上相识春节得文化， 造就门生 1、知识与技能 相识有关春节得文化、 汗青， 欣赏差别地区得差别春节习俗， 造就门生留意 视察生存、热爱生存，领会精美得生存情趣；能充实发挥本身得专长，综合运用 已有知识与技能，联合相干得学科内容，完成差别质料得选择、计划、制作； 2、历程与要领 在体验 习剪窗花与制作小灯笼，表达本身精美得心愿； 3、情绪、态度与代价观 开导门生感觉并体现四周得生存中精美得事物，从而体验到生存得兴趣； 通过生动风趣得讲授运动， 造就门生康健得审美情趣与精良得品行情操， 以及对 故乡传统文化得热爱之情； 学习必备欢送下载五、讲授重点与难点1、讲授重点通过相识有关春节得汗青、文化、习俗，加深对民族传统文化得熟悉；用差别得质料制作种种小礼品，去表达本身节日得 学习必备 欢送下载 五、讲授重点与难点 1、讲授重点 通过相识有关春节得汗青、文化、习俗，加深对民族传统文化得熟悉；用 差别得质料制作种种小礼品，去表达本身节日得舒畅心情与对他人得精美祝愿； 2、难点：工艺制作时种种质料得选择、作品得计划、制作要表达出门生得 创造性头脑； 六、讲授预备： 教具：多媒体课件、差别情势得装饰计划、春节手工礼品作品、民间手工 艺作品（如：年画、门神、春联等；） 学具：种种彩纸、色卡、铰剪、胶水、双面胶等； 七、讲授历程： 课前预习作业： 1、你知道哪些有关春节得知识与习俗. 2 、你得故乡过春节有什么特殊得运动. （一）创设情境，导入新课； （课前将课堂简朴部署得有喜庆氛围；） 课件演示：细致视察并答复：你看到了哪些局面，什么让你很难忘. （播放欢庆春节录像） 师：说说你看到了哪些局面，什么让你很难忘. 生：看到了逛庙会，迎春灯会，放鞭炮 师：录像中人们在庆贺什么节日呀. 生：春节； 师：同砚们，你们喜好春节吗.为什么. 生 1：我喜好春节，由于过春节有新衣服穿； 生 2：我喜好，由于过春节很热闹； 师：你所知道得春节习俗有哪些. 生 1：我知道过年得时间，会包饺子吃； 2：在我得故乡，过年时会舞狮子，猜灯谜； 生 生 3：过年时，会贴春联，贴福字；我家得春联都为我爸爸写得； 学习必备欢送下载师：各人得知识真富厚呀，那本日我们就去学习——?过春节?（板书课题：过春节）；（二）探究发明，相识春节得文化；师：春节汗青久长，春节又叫阴积年，俗称过年 学习必备 欢送下载 师：各人得知识真富厚呀，那本日我们就去学习——?过春节?（板书课 题：过春节）； （二）探究发明，相识春节得文化； 师：春节汗青久长，春节又叫阴积年，俗称过年，为我百姓间最谨慎、 最热闹得一个传统节日；春节也为团圆得代名词，一家人不管天南海北，总 要在春节时赶回家；这也为我们中华民族有别于天下其他民族得传统习俗； 师：你知道有关春节得传说吗. 同砚们看，这个猛烈得怪兽就为年兽，名字叫夕；它每到大年三十 就吞食牲口， 伤害性命； 这一年呀， 去了一位老人， 他说他能把年兽撵走； 半夜， 年兽闯进存村里，家家户户门上贴着大红纸，屋内烛火通明，快要门口时，院内 忽然传去砰砰啪啪得炸响声，夕吓得满身颤栗，狼狈逃窜了；原去呀， 夕最畏惧三样东