《软式棒垒球》教设计.docx

学习好资料欢送下载?软式棒垒球?讲授计划一、计划头脑本课以门生康健发展为引导头脑， 遵照康健第一得根本 学习好资料 欢送下载 ?软式棒垒球?讲授计划 一、 计划头脑 本课以门生康健发展为引导头脑， 遵照康健第一得根本理 念；?体育与康健课程尺度?为理论依据；软式棒垒球为一项团体运 动，也为最具有田径特色得球类活动工程之一； 为一项得当 体育 得新兴并且时尚得体育工程， 作为校本课本在我校举行推广； 计划得 特色起首就为以门生开展为本，从玩开始，从造就门生得爱好入手， 在门生自动到场活动根底上，造就门生树立终身材育意识； 二、课本内容阐发 ?体育与康健课程尺度? 要求我们西席应凭据门生身心开展特性 , 增强对现有活动工程得改革； 软式棒垒球就为通过对垒球活动简 化规就、简化技战术、低落难度、改革园地东西等本领开辟出得当学 生学习得讲授内容； 软式棒垒球东西得特点就为球棒外部与球体都为 由特制海绵体构成，以是非常平安； 简朴规就先容： 两边各 9 名队员，依次进入击球区击球击出球 后，依次平安踏触 1 垒、 2 垒、 3 垒并回到本垒，就判攻队得一分； 防守一方队员在攻方得队员击出球后，必要通过接球、传球，致使攻 学习好资料欢送下载方队员出局（如接杀出局、触杀出局、封杀出局等），从而到达制止攻方队员进垒与得分目得；攻方队员全部完成击球后，为半局竣事，攻守互换；两边各攻守一次为一局；整场角逐为5 局或 1 小时；得分多得为胜队；由于软式棒垒球没有现成得课本， 我凭据 学习好资料 欢送下载 方队员出局（如接杀出局、触杀出局、封杀出局等），从而到达制止 攻方队员进垒与得分目得；攻方队员全部完成击球后，为半局竣事， 攻守互换；两边各攻守一次为一局；整场角逐为 5 局或 1 小时；得分 多得为胜队； 由于软式棒垒球没有现成得课本， 我凭据一些专家老师提供与 网络征采得一些资料订定呢本课得学习内容； 本次课得学习内容就为 校本课程选用呢防守技能中传、 接球行动得温习， 与对打击技能中击 球行动得学习； 击球这项技能在软式棒垒球角逐中有着非常紧张得地 位，每位打击得队员只有乐成得击出垒球，才气继承跑垒上垒；行动 固然较轻易把握，但对付本节课得讲课工具 --- 程度四得门生去说， 包管击出球得正确性作为学习得重难点； 三、学情阐发 本课得讲授工具为月朔年级 2 班门生，共 43 人；该班门生各 方面素质较好，对软式棒垒球得学习积极性高；在身材性能方面看， 门生气力与敏捷素质较强；这个年事段得门生更乐于担当新生事物， 软式棒垒球活动技能行动难度得当，以它得游戏性、比赛性，机动多 变性与团体性得特点深深吸引着门生；本节课讲授重点为学习击球， 为承接呢门生已经根本把握呢传接球技能根底上举行得第二课时； 学 习历程中，门生对付挥击‘‘ T‘‘座上牢固球肯定会为跃跃欲试， 假如频频失败， 就有大概没呢爱好； 以是在讲授中摆设呢让门生选择 两种击球方法（慢投式击球与 T 座牢固击球）多些乐成得体验；课得 内容大多数为以游戏得情势出现， 这就要修业生必须相互互助， 做到 学习好资料欢送下载有题目相互探究办理、有困难相互资助、勉励、进步呢门生连合协作得意识；四、讲授目标1．认知目标：让门生知道精确得 学习好资料 欢送下载 有题目相互探究办理、有困难相互资助、勉励、进步呢门生连合协作 得意识； 四、讲授目标 1．认知目标：让门生知道精确得击球行动要领规就，呢解简朴得比 赛规就并能在讲授角逐 会应用； 2. 技能目标：稳固传接球技能，使 80%得门生在 10-15 米范畴内顺遂 完成传接球训练，开端学习击球行动，使 80%得门生可以将球击出 5 米以外；开展门生上、下肢、腰腹气力，进步门生和谐性与反响速率 等本领； 3. 造就门生相互共同、连合协作、不歧不弃、永争胜利得精力； 五、讲授重难点 1、重点：击球发力次序 --- 蹬地、转体、挥棒 2、难点：击球时眼睛盯球，程度挥棒，击中球得球心 六、讲授计谋与本领 互助、探究为本课紧张得学练情势， 贯串于课得始终； 在行动 技能形成历程中，接纳呢实验，开导，点拨得要领；如在击球行动学 习历程中，树模解说时，引导门生积极思索提问：球得运行偏向得决 定因素为什么.颠末门生得思索， 行动领会， 总结出去为棒与球得 打仗位置，从而引出击球得重难点：击球时眼睛要盯住球，程度挥 棒，击中球得球心；如许先使门生对新行动有个总体得呢解，训练得 时间就会多些存眷，那么把握得就更快些呢；同时凭据差别程度，让 门生实验性自主选择训练， T 座牢固球击球训练与慢投击球训练，这 学习好资料欢送下载两种训练方法，消息联合，让门生得好奇心得到满意，也使差别条理得门生都能尝到乐成得爱好；如许在西席引导下，门生由被动学习、被动得担当变为自动到场得学