2019年整理六年级科学教学工作总结.pdfVIP

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六年级科学教学工作总结 陈袁滩中心小学 nbsp; 马桂琴 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束 , 当我空闲下来细细回顾一 学期的教学工作的得与失时 , 我深深的感到一份耕耘一份收获 , 当然 还有很多的遗憾 . 我知道教育终究是一门遗憾的艺术 , 提笔写下点什 么以促进今后的教学更加完善是及其重要的 . 以下算是自己的一点小 小总结吧 . 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 , 目前越 来越受到各界的重视 , 我深知自己肩上的担子的重要性 , 并下决心以 我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展 . 我知道 , 要想提高教 学质量 , 首先要立足课堂 , 教师要从常规课上要质量 . 研在课前 , 探在 课中 , 思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 , 尽管课时 任务重 , 我仍尽力精心预设每一节课 , 创设轻松愉悦的情境进行教学 , 与学生共同学习共同交流共同进步 . 一学期下来 , 我积累了不少教学 经验 , 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强 .nbsp; 一, 关注学生参与的能力 要在课堂教学中 , 发挥学生的自主性 , 就要让学生参与 , 让学生在活 动中把感受到的 , 观察到的 , 想象到的用自己的话归纳出来 , 然后在合 作 , 协调 , 讨论及在教师的引导下 , 作出正确的判断 . 要真正让学生参 与学习的进程 , 教师在课前要做好课前准备 , 也要布置学生按每节课 的要求 , 做好课前准备 , 带齐实验器具 , 然而在课堂教学中学生依照提 示就能热热闹闹参与到教学活动中去 . 二, 激发学生的参与兴趣 . 在课堂教学中不难发现 , 兴趣是最好的老师 . 我认为激发学生的参与 兴趣 , 关键是激发学生做一个积极劳动者 , 勤动手 , 动脑 , 动口 .nbsp; 三, 丰富学生参与的方式 . 丰富学生参与的方式 , 就是改变过去以教师讲 , 学生听 , 死记硬背的 教学手段 . 科学课教材的特点非常抽象 , 要让学生在观察实验中发现 秘密 , 获取新知识 . 如果教学中只是老师讲 , 学生听 , 就会显得很不协 调 , 太干瘪了 . 如在自然课教学中引导学生自主学习 , 用多种感官去观 察体验感悟 . 在教师的指导下 , 勤于动手动脑 , 仔细观察 , 就会获得新 的科学理念 . 四, 关注学生的参与过程 . 我认为在课堂教学中 , 教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑 精神 , 从无疑到有疑 , 小疑则小进 , 大疑则大进 . 要让学生带着问题走 进课堂 , 带着问题走出课堂 , 时常探究 . 要让课堂教学中生成的问题推 动课堂教学过程 , 让学生参与

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