北师大小学数学二年级下册《6.3长方形与正方形 》-教案 (6) .docVIP

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 3 三教上人（A+版-Applicable Achives） 长方形与正方形 学习目标 知识与技能 1.通过操作、比较与归纳，能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征。 2.能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3.通过观察、动手和小组合作探索等活动，培养学生的创新思维和抽象思维能力。 4.通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生理论联系实际的能力。 过程与方法 1.学生在一年级已直观认识了长方形和正方形，这里再来进一步的认识。教学时，应让学生自主学习，通过亲自动手量一量、折一折，发现并尝试归纳出长方形、正方形的特征，充分发挥学生的主动性。 2.经历比一比的操作过程，探索长方形、正方形特征的过程，认识长方形、正方形的特征。 情感态度与价值观小学资源网 1.通过推一推、拉一拉、画一画等活动，使学生获得研究图形的经验，发展学生的空间观念。 2.在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 3.激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在活动中体验成功的喜悦。 教学过程 活动内容 教学活动 学生活动 一、认识长方形与正方形 1.欣赏长方形、正方形拼成的美丽图