湘教版五年级下册美术教学计划及教案.docx

湘教版五年级下册美术教学计划及教案 《巨匠童心》教学目标： ．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格， 提高学生对艺术作品的欣赏能力。 ．体会人物不同面进行组合的技巧和方法， 色块处理， 线面结合以及背景处理。 ．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。 教学重点： 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法， 拼成一副完整的画像。 教学难点： 在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合 以及背景处理等方法使画像有趣。 教学过程： 一、谈话导入 1 ．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收 获？ 要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。 2 ．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？ 别看老师大你们那么多， 和你们一样， 也有一颗童心啊。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 38 3 ．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有 一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1 ．齐白石简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他 的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上 跳跃、嬉戏。 齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ 2 ．毕加索毕加索是 xx 年 6 月 24 日，毕加索作品首次在巴黎展 出。 1973 年 4 月 8 日在法国过世。 毕加索童心作品赏 析作品怎样体现出了毕加索的童心？ 3 ．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的 ?? 三、巨匠童心的规律 1 ．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画 的吗？也是有创作方法和规律的。 2 ．游戏连一连： 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！ 3 ． 小游戏，这是一张什么样的脸？ 三幅作品脸部观察， 这是一张什么样的脸？ 4．坐着的玛丽 . 泰雷兹分析。 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？ 衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 38 面增添了装饰趣味。 背景？大块面的背景色处理， 简洁大方， 突出了主体人物的柔美。 四、试一试 1 ．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够 把他们分别完成，并 形成一张有趣的作品？ 可以用正面， 或者侧面两两组合， 甚至非人物的脸组合！ 使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中 的色彩工具哦。 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？ 为什么？ 3 ．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么 创意吗？ 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家， 但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足， 创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要 大家大胆想象， 细心创作， 一定能够创作出优秀的作品。 五、学生作业 2 ．发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。 ．要求运用多种方法， 使画面有趣！ 3 ．教师巡辅。第二课时 一、复习旧知 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 38 1 ．上一节我们学习了哪些知识？ 2 ．我们还学到了哪些绘画方法呢？ 二、发现并解决问题 ．在绘画过程中，你遇到哪些问题？ ．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？ 三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？ 生：略 1 ．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特 殊的脸组合。 2 ．皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。 3 ．背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。 四、学生创作，教师巡辅 五、作业展示 1 ．各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。 2 ．你喜欢哪一幅？为什么？ 六、结束语 像卢梭这样没有接受过专业训练，却成长为知名画家的 事例不少，他们的事例告诉我们，丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不足，也可以创作出许多伟大的作品。可见，只要大家大胆想象，细心创作，将来在你们当中也可以出现大画家。 七、课后反思 《同一幅画》教学目标： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 38 了解色彩语言的丰富性，认识