月度绩效考核表.docx

下载文档可编辑 下载文档可编辑 月度绩效考核表 被 考 核 人 ： 部 门 ： 职位： 考核人： 考核时间段： 2011 年 5 月 得分标准 得分标准 自评 领导评估 人力资源评估 1、对工作不求甚解，仅仅满足于完成眼前工作； 1 差 2、做事情循规蹈矩不考虑方法和技巧， 也不讲求速度； 1、知晓自身的工作性质和流程， 有优化工作效 2 率的意识； 一 般 2、做事情会注意考虑方法和技巧， 对本职工作 的流程和技术有建设性 的意见。 1、对本职工作始终有较强的敏感和好奇心， 做 事 3 学 情会讲究方法和技巧； 习 好 2、对本职工作的流程和技术有一定的研究并协调能 和说服他人进行改进， 力 总会在相对合理的时间里完成任务。 1、对本职工作充满激情， 对企业的其他项目有较 4 强的敏感和好奇心，会快速吸收他人的长处， 做事情首先会寻求方法和技巧； 较 好 2、对本职工作的流程和技术有深入的研究并进行 有效论证，会努力协调 和说服团体进行改革， 总会依靠方法和技巧快速完成任务。 1、很好 ：对新技术和未知知识毫不畏惧，会了5 1、很好 ：对新技术和未知知识毫不畏惧，会了 5 很 解不同的专业去进行事件的； 好 2、规划和决策， 会从战略的角度督导团队进行组织学习。 1、合作。能合群，支持群体的决定，是一个好的 1 司 队 通 合 差 用 作  团队成员，做好自己分内的事； 2、能与团队其他成员保持沟通， 及时告知其他成员有关团队的最新信息； 与其他人分享有关或有用的信息 胜 任 一 1、队及其成员抱有积极的态度和期望。 对团队及 其成员的能力和贡献持积极和尊重的态度； 2 能 力 般 2、直接面对还是对第三者， 均能用积极的口吻评价团对成员。 3 1、 虚心求教。真心尊重别人的意见和专业知识； 3 0 好 愿意向他人学习（包括下级和同事） ； % 2、 在作决定和计划时，征求他人的意见或建议。 较 1、同伴。公开赞扬做出成绩的团队成员； 4 好 2、鼓励并向他人授权， 帮团队其他成员保持自信 和勇气。 1、增强团队凝集力。不受个人好恶的影响，保持 5 成员间的良好 的工作关系； 很 好 2、采用创设团体身份标志等方式在团队内培养良 好的士气及合作精神，以此来增强团队凝聚 力；鼓励或辅以“双赢”的解决方法化解团队中的冲突。 展现坚持，采取两个或多个以上的步骤，来克服 1 差 障碍及困难，虽然事情进展未必顺利，但也不轻言放弃，完成工作。 只面对目前的机会及问题，辩设和应对目前的机一 只面对目前的机会及问题，辩设和应对目前的机 一 2 会和问题；付出额外的心力去达成工作，即使没 般 有受到要求。 好 危机的决策，在危机时快速采取行动及对策；完 成超过工作说明书内容的要求。 3 较 好 提早 2-6 个月采取行动，透过特别的努力来开创 机会或减低潜在问题 4 提早 1-3 年采取行动，避免问题发生及创造良机； 5 很 表现对工作的狂热，不需任何正式的授权形式， 好 并吸引他人的力量， 付出额外的努力去从事工作。 差 主动付出。主动付出，角色合宜，尊重组织常规。 1 一 般 遵守组织的各种行为规定。表现忠诚度，愿意协 助同事完成任务；尊重领导者及权威者之期望。 2 对目标表达承诺。了解组织任务与目标，积极支 3 组 织 好 持；调整自己的活动与重要事项以符合组织的需 要；了解合作的重要，以达成较大的组织目标。 服 做个人或专业上的牺牲。将组织需求置于个人需 4 从 较 求之上；做个人牺牲以符号组织需求，将组织需好 求置于个人专业、身份、喜好与家庭之上。 做不受欢迎的决定。站在对组织有益的决定这一 5 很 边，即使决定不受欢迎或有争议也不在乎，同时 好 也要求他人也做牺牲以符合组织的需求。 1、职务所要求的基础理论知识和实际业务知识模 1 差 糊不清； 2、其职责范围内的问题， 经常不能给予满意的解答。 一 1、掌握现任职务所要求的基础理论知识和实际业 2 般 务知识； 2、于职责范围内的问题， 能够给予基本满意的解答。 1、了现任职务所要求的基础理论知识和实际业务 3 好 知识； 专 2、职责范围内的问题， 能够给予解答并对知识有业 所延伸。 能 1、掌握现任职务所要求的基础理论知识和实际业 4 力 较 务知识； 好 2、于其职责范围内的问题， 能够给予比较满意的解答，并对他人的工 作能起到很好的帮助和进行协作。 1、掌握其职责范围内的最先进的理论知识和最新 5 很 发展； 好 2、不断学习和吸收人力资源管理的各个方面的知识； 3、将所学知识积极用于实际工作中， 并取得较好结果，对所在团队及周边人员起到非常好的协 助作用。 工作中几乎不与同事有所商议，遇到问题不与或 1 差 无效地与上级主管沟通，不及时上报工作中的问题和困难