15速度变化快慢的描述——加速度.docxVIP

4 4 § 1-5.速度变化快慢的描述一加速度(学案) ［学习目标］ 知识与能力 建立加速度的概念，理解加速度的意义，知道平均加速度和瞬时加速度. 知道变速直线运动可分为加速直线运动和减速直线运动.确认加速度的矢量性. 记住加速度公式?能正确运用公式求物体的加速度. 过程和方法 学会用对比、归纳法研究物理问题. 由图象看加速度，培养学生通过图象研究物理问题的能力 学习过程 新课引入 观看视频 思考：速度变化的快与运动的快意思一样吗？ 新课学习 (一)、速度改变快慢的比较 观察表格中的数据，完成下列问题 运动物体 初速度Vo(nVs) 经过的时间t(s) 末速度Vt(m/s) 速度的变化Au (m/s) A.自行车下坡 3 4 11 B.汽车开动时 0 4 12 C.某轮船出航 0 40 12 D.火车开动时 () 10() 2() 计算岀运动物体的速度的变化量,将数据填入表格中 思考： 1 ?怎样比较A.B速度变化的快慢？ 怎样比较B.C速度变化的快慢？ 怎样比较B.C速度变化的快慢？ 根据你的理解请用自己的语言给加速度下个定义 1 ?加速度： 2.定义式： 根据表中的数据计算岀A.B.C.D物体的加速度，将数据填入下列表格中 思考：加速度的单位： 读着 观察表中的数据思考下列问题：速度的变化量大，加速度一泄大吗？ 问题1：飞机以600m/s的速度超音速匀速飞行100s,加速度a二 思考： 速度大，加速度一定大吗？ 问题2:2004年雅典奥运会上，我国著名的运动员刘翔在110米栏比赛中，起跑时的加速 度约为6皿/扌，在他起跑的瞬间，他的速度v二 . 思考： 速度为0,加速度一左为0吗？ （二）、加速度的方向和速度方向的关系 问题3：汽车从普通公路进入高速公路以后，在10s内速度由lOm/s增加到30m/s,速度的 变化MAv= ,加速度a二 Vi V2 思考：怎样在图中表示出速度的变化虽呢？ TOC \o 1-5 \h \z 问题4:如果汽车在10s内速度由30m/s减小到lOm/s,速度的变化MAv= ,加 速度a二 思考：怎样形象的表示出勺、冬、之间的关系 总结：加速度的方向： 在加速直线运动当中，a和v的符号 ,表示a与v的方向 . 在减速直线运动当中，a和v的符号 ,表示a与v的方向 所以，加速度是 量. 阅读几7页中一些运动物体的加速度，了解日常生活中一些常见物体的加速度 思考：加速度是用来表示 的物理量 （三）、由v-t图象看加速度 观察上面的图像，完成下列问题: 物体的速度随时间分别怎样变化？ 请在上图中标出物体2-3$内速度的变化 根据公式计算出物体的加速度a二 如果直线和时间轴的夹角为加速度和角之间存在什么关系? 观察下面的图像,完成下列问题 图线A的加速度ax= 图线B的加a° = 思考：根拯V4图像如何判断加速度的大小？ 二?小结 回顾前而的学习过程总结一下这节课你主要学到了哪些知识? 三.作业 匚学案与测评》课后巩固测评 当堂训练 A组 1 .关于加速度的概念，以下说法中正确的是 加速度大，表示物体运动的速度大 速度变化疑大，物体的加速度就大 物体速度减小得越快，物体的加速度就大. 当物体做速度减小的运动时，物体没有加速度. 2.加速度是 量.在加速运动当中，加速度的方向与速度的方向 :在减速 运动当中，加速度的方向与速度的方向 ? . a二-Sm/s?的意义是 . B组 .如图，图线A、B、C的加速度大小分别为去、a,、则加速度由小到大的排解顺序是_ 下图所反映的直线运动中, 6?—只足球以lOm/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20m/s的速度向 正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1s,求足球获得的加速度的大小和方向。