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课时教案
课题
17.1复习圆柱截交线1
课型
新授课
教学 目标
知识目标
1、掌握圆柱载交线的三种情况 掌握正垂线、铅垂切而形成的截交线。
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
对平面平行十轴线时的截切
难点
对平面平行于轴线时的截切
教学 方法
演示法,练习法
教学 媒体
多媒体
第五章(单元)第61时
备课时间 授课日期
年 月 日
年 月 日
教学过 程与教 学方法
教学内容教师活动学生活动1、圆柱的截交线分别为有几种都是什么? 三种:矩形、圆、椭圆。当截平面平行于轴线时,截交线是矩形。 将我们自己做的圆柱绘制出截交线复习提问第一步:作出圆柱体的三视图:第二步:作出圆柱截切后的俯视图:讲解作图方 法。师提出的问题并回答跟随教 师完成 俯视图
教学内容
教师活动
学生活动
1、圆柱的截交线分别为有几种都是什么? 三种:矩形、圆、椭圆。
当截平面平行于轴线时,截交线是矩形。 将我们自己做的圆柱绘制出截交线
复习提问
第一步:作出圆柱体的三视图:
第二步:作出圆柱截切后的俯视图:
讲解作图方 法。
师提出的问题并回答
跟随教 师完成 俯视图
教学过 程与教 学方法
教学过 程与教 学方法
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教学过 程与教 学方法
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教学内容教师活动学生活动对照自己在模 型上绘制的线 画出俯视图第三步:利用长对正关系完成主视图完成主视图跟随 教师绘制
教学内容
教师活动
学生活动
对照自己在模 型上绘制的线 画出俯视图
第三步:利用长对正关系完成主视图
完成主视图
跟随 教师绘制
完成左视图第四步:利用宽相等完成左视图
完成左视图
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教
学
过程
与
教学方法
教学内容
教师活动 学生活动
^2
\
擦去多余线完
—
\
成作图
掌握三视图的
绘制方法
小
圆柱被正垂面截切得到矩形
结
作
:习题卷
板
圆柱的截交线(一
)
书 作图步骤:
1、
例题图
设 2、
3、
计
课
后
记
课时教案
课题
17.2复习圆柱截交线2
课型
新授课
教学 目标
知识目标
1、掌握两个平面截切圆柱得到的截父线
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
圆柱的截交线
难点
圆柱的截交线
教学 方法
演示法,练习法
教学 媒体
多媒体
备课时间 年 月 日
第五章(单元)第62时
授课日期 年 月 日
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动出示模型观察模型 特点
教学内容
教师活动
学生活动
出示模型
观察模型 特点
观察图形,根据尺寸绘制出圆柱被两个截面截切后的主 视图和俯视图。
领学生绘制主视图和俯视图
根据尺寸 绘制
教学过 程与教 学方法
教学过 程与教 学方法
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教学过 程与教 学方法
教学过 程与教 学方法
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教学内容
教师活动
学生活动
领学生分部绘 制左视图
完成 左视图
对比练习一让学生找出不同
注意:
截切位置不同
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教学过 程与教 学方法
教学内容 教师活动 学生活动
(
E
完成左视图,
并和练习一对
比 完成三视图
r7 —
小
结
两个平间截切圆柱
作 业
习题卷
板
书
设
计
一、圆锥被两个平间截切
画图步骤:
例题图
课
后
记
课时教案
课题
17.3复习圆柱截交线3
课型
新授课
教学 目标
知识目标
2、掌握倾斜平面截切圆柱得到的截交线
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
圆柱被正垂面截切得到的截交线
难点
圆柱被正垂面截切得到的截交线
教学 方法
演示法,练习法
教学 媒体
多媒体
备课时间 年 月 日
第五章(单元)第63时
授课日期 年 月 日
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
教学内容
教师活动
学生活动
断探切-汪缩版观察被斜 切后的截交 线
断探切-汪缩版
观察被斜 切后的截交 线
发给每个同学一个黑色皮筋。套在自己做的圆柱模型 上。轻轻拉长,至截面倾斜。
放映微课
领学生一起套皮筋
、根据自己的圆柱绘制三视图
教学过 程与教 学方法
教学过 程与教 学方法
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教学内容 教师活动 学生活动
教学内容
教学内容
教师活动
学生活动
完成左视图
完成左视图
手绘圆弧, 可以利用量角 器
小
结
圆柱被正垂面截
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