培优补差工作总结范文3篇.docx

第 第 PAGE #页共16页 a 培优补差工作总结范文3篇 Model paper on work summary of training excellent and makin g up difference 汇报人：JinTai Co I I ege  培优补差工作总结范文3篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分 析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步丄作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用 本文简要目录如下: 【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章L=1? ? ?培优补差工作总结模板2=J2 1、篇章L =1 ? ? ? 培优补差工作总结模板 2=J 2、篇章2： 培优辅差工作总结文档（标准版） 3、篇章3： 小学数学培优补差工作总结 篇章1:培优补差工作总结模板 2015-2015学年第一学期高二英语“培优补差”工作总结 一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我 在“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤，有措 施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。 现将一学期来的工作总结如下： 1、转化教学观念。在工作过程中，教师的观念能积极转 化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜能生耐心不 足，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一 个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过 程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找岀每个 学生的优点、缺点，潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展 的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的、每一个闪光点， 使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑 制在一个最低点上。 2、在班级里进行分层教学，确立学习目标。在我在班里， 依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由 易而难，逐层推进，使中等生吃得饱，低等生跟得上。 3、实行“低、小、多、快”的教法改革，充分发挥学生 相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关准备知识，基础， 能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到 的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际， 确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由 易到难，由简到繁的原则分解成合 理的层次，分层推进。在实际教学中，我根据本班学生 实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。 在培优补差的过程中，我釆取了这样一些措施： 1、 培优重在拔尖，补差重在提高。 2、 课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差 生吃得好。 3、课外辅导，利用晚自习时间，组织学生加以辅导训练。 4、 发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让 差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5、 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基 础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和 学习积极性的提高方面要花大力气。 总之，在“培优补差”工作过程中，我班的xx-x、xx-x、 xx-x、xx等基础相对较好的同学进步较大，我班的XX、XX等 基础相对薄弱的同学也逐渐找到了学习的自信，“培优补差” 工作取得了一定的成效。 div篇章2:培优辅差工作总结文档（标准版）【按住Ctrl键点此返回 目录】 div 我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实 际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计 划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被 调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习 目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变 化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强 训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志 力得到很大的提高；通过开设青春期知识讲座，心理健康咨询 课，以前学生是闻“性”变色，现在也能正确地用科学的眼光 来看待自身，看待别人。现将“培优转差”的工作总结如下： 1、 全面调查了解学生。、 要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。 必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。 应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了 解后进生， 2、 教师根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名 单，一般利用每天下午第四节课、晚自习前、第二段晚自习时 间以及其他空余时间辅导。 3、培优辅差要