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2016-2017 学年度第一学期 四年级《语文》教学进度表
科目 语文 教学班级 四年级 上课时间 2016.8.29
周授课节数 5
总授课节数
80 考试次数 2
课题
课时
周次
起时
讫时
说明
师恩难忘
2
2
8.29
8.30
孔子和学生
2
2
8.31
9.1
语文天地 ( 一)
2
2
9.20
9.5
古诗二首
2
3
9.60
9.7
走月亮
2
3
9.80
9.9
教师节
飞向月球
2
4
9.12
9.13
语文天地（二）
2
4
9.14
9.14
中秋节放假
爱我中华
2
5
9.19
9.19
草原
2
5
9.20
9.20
中国结
2
5
9.21
9.21
语文天地（三）
2
5
9.22
9.23
落花生
2
6
9.26
9.26
拾穗
2
6
9.27
9.28
语文天地（四）
2
6
9.29
9.30
无
0
7
10.1
10.7
国庆放假
飞夺泸定桥
2
8
10.8
10.9
桥之思
2
8
10.10
10.11
语文天地（五）
2
8
10.12
10.13
美丽的集邮册
2
9
10.14
10.17
罗斯福集邮
2
9
10.18
10.19
语文天地（六）
2
9
10.20
10.21
期中复习
0
10
10.24
10.28
期中考试
地名
4
11
10.31
11.2
钓鱼的启示
2
11
11.3
11.4
谁说没有规则
2
12
11.7
11.8
语文天地（八）
2
12
11.9
11.10
中华民族的最强音
2
13
11.11
11.14
月光曲
2
13
11.15
11.16
林中乐队
2
13
11.17
11.18
语文天地（九）
2
14
11.21
11.22
一枚金币
2
14
11.23
11.24
散落的钞票
2
15
11.25
11.28
毽子里的铜钱
2
15
11.29
11.30
语文天地（十）
2
15
12.1
12.2
“扫一室”与“扫天下”
2
16
12.7
12.8
井底之蛙
2
16
12.7
12.8
“三颗纽扣”的房子
2
17
12.9
12.10
语文天地（十一）
2
17
12.13
12.15
瑞雪图
2
18
12.16
12.19
下雪的早晨
2
18
12.20
12.21
语文天地（十二）
2
18
12.22
12.23
期末总复习
19
12.26
12.30
元旦放假
期末考试 20 1.2 1.6
课题： 师恩难忘
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课的 13 个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。
3 、 初步体会“ 师 生” 间感情的珍贵， 明 白老 师对 自己教育的良苦用 心， 从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出。
教学重点：
通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点：
学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学准备：
作者生平事迹简介教学过程：
第一课时
一、 创设情景，激趣导入
1 、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。
2、师生交流刘绍棠的情况。二、新授
（一）初读全文、整体感知
、学生自由朗读课文， 把生字词圈、划出来读正确， 把不好读的句子多读几遍， 读通顺。
、检查读词及课文的情况。
、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？
、小结。
（二）详读课文，理解重点部分。
1 、解决故事：
）请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？
）重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。
）田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着 7—10 自然段，谈一谈你的想法。
）教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。
师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？开了窍； 怎么让我开窍的？
师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩， 你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。2 、学习理解最后两个自然段。
师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢？（感激——行礼，终生难忘）
3、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深” 三、巩固练习
学生有感情地朗读课文，体会文章的内容。
四、拓展延伸
让学生选择一首诗进行编故事，同桌交流，下节课集体进行交流。五、总结全文
、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师 ?
、说一说你这节课最深的感受是什么。
、你想对教过自己的老师们说几句话吗 ?
结语：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开
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