2022年暑假沪教版新九年级数学-第10讲 锐角三角比的意义（学生版）+教师版.doc

第10讲 锐角三角比的意义 【学习目标】 锐角的三角比的意义是九年级数学上学期第二章第一节的内容．锐角三角比的概念是以相似三角形为基础建立起来的，本讲主要讲解锐角的正切和余切、正弦和余弦的概念，重点是会根据直角三角形中两边的长求相应的锐角的三角比的值，难点是在几何图形和直角坐标系中灵活运用锐角的三角比进行解题，为解直角三角形做好准备． 【基础知识】 一：正切和余切 1.正切 直角三角形中一个锐角的对边与邻边的比叫做这个锐角的正切（tangent）．锐角A的正切记作tan A． ． 2.余切 直角三角形中一个锐角的邻边与对边的比叫做这个锐角的余切（cotangent）．锐角A的余切记作cot A． ． 二：正弦和余弦 1.正弦 直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比叫做这个锐角的正弦（sine）．锐角A的正弦记作sin A． ． 2.余弦 直角三角形中一个锐角的邻边与斜边的比叫做这个锐角的余弦（cosine）．锐角A的余弦记作cos A． ． 三：锐角的三角比 一个锐角的正切、余切、正弦、余弦统称为这个锐角的三角比． 定义 表达式 取值范围 相互关系 正 切 （为锐角） 余 切 （为锐角） 正 弦 （为锐角） 余 弦 （为锐角） 【考点剖析】 考点一：正切和余切 例1．如图，在中，，的对边是______，的邻边是______ 的对边是______，的邻边是______． 例2．如图，在中，，，垂足为点Q． 在中，的对边是______，的邻边是______； 在中，的对边是______，的邻边是______． 在____中，的对边是MP；在____中，的邻边是NQ． 的邻边是______，的对边是______． 例3．如图，在中，，，垂足为点Q． ． ______，______．（用正切或余切表示） 例4．在中，，AC = 4，BC = 5，求tan A、cot A、tan B、cot B的值． 例5．在中，，AC = 4，AB = 5，求tan A、cot A、tan B、cot B的值． 例6．如图，矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，已知OA = 2，AB = 3，求和的值． 例7．如图，已知正比例函数的图像上有一动点A，x轴上有一动点B，求和的值． 例8．已知，在中，，BC = 9，tan A = ．求：（1）AB的长；（2）tan B的值． 考点二：正弦和余弦 例1．如图，在中，，，垂足为点Q． ． ______，______．（用正弦或余弦表示） 例2．在中，，AC = 4，AB = 5，求sin A，cos A，sin B，cos B的值． 例3．在中，，AC = 4，BC = 5，求sin A，cos A，sin B，cos B的值． 例4．如图，在直角坐标平面内有一点P（2，3）．求OP与x轴正半轴的夹角的正弦和余弦的值． 例5．已知，在中，，BC = 9，sin A =． 求：（1）AB的长；（2）sin B的值． 例6．已知，在中，，sin A =，求sin B的值． 考点三：锐角的三角比 例1．如图，在中，，AB = 5，BC = 4，求的四个三角比的值． 例2．在中，，BC = 3，tan A =，求的四个三角比的值． 例3．在中，，sin B =，求、、和． 例4．在中，，AB = 13，BC = 12，AC = 5，求、、和． 例5．已知等腰中，底边BC = 20 cm，面积为40 cm2，求sin B和tan C． 例6．如图，在中，，BDAC，若AB = 9，BC = 12，求sin A、、、cot C的值． 例7．如图，在中，，点D在边BC上，AD = BD = 5，， 求和的值． 例8．在直角坐标平面内有一点A（3，1），点A与原点O的连线与x轴正半轴的夹角为，求、、和． 例9．已知一次函数y = 2x-1与x轴所夹的锐角为，求和的值． 例10．直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8，现将如图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，求的值． 例11. 如图，在平行四边形ABCD中，AB = 10，为锐角，sin B =，， 求AD、AC的长． 例12. 如图，在中，AB = 20，BC = 21，AC = 13，求的四个三角比的值． 【过关检测】 一、单选题 1．（2019·上海九年级期中）已知：Rt△ABC中，∠C=90°，sinB=，则tanA等于( ) A． B． C． D． 2．（2019·上海九年级期中）把△ABC的各边长都增加两倍，则锐角A的正弦值 ( ) A．增加2倍 B．增加4倍 C．不变 D．不能确定 3．（2021·上海九年级一模）在中，，那么锐角的正弦等于（ ） A． B． C． D．． 4．（2019·上海市闵行区七宝第二中学九