河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报评.docxVIP

河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报评.docx

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河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件 总 贝U 一、为了客观、公正、科学地评价卫生技术人员的能力与水平, 建立完善考评结合的人才评价机制,促进全省卫生人才队伍整体素质 的提高,推动卫生计生事业的发展,根据《卫生技术人员职务试行条 例》和我省职称改革有关政策规定,结合我省实际,制定本条件。 二、卫生高级专业技术职务设副主任医(药、护、技)师、副主 任中医师,主任医(药、护、技)师、主任中医师。副主任医(药、 护、技)师、副主任中医师为副高级职务,主任医(药、护、技)师、 主任中医师为正高级职务。 三、卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方式。 业务水平考试合格者方可报送评审材料,考试成绩三年有效。 四、本条件为卫生技术人员申报和评审委员会评审时掌握的基本 条件,评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。用人单位向评 审委员会推荐人员的条件,由用人单位根据本条件和 《河南省卫生高 级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》(见附件)及单位业务 工作实际制定。 五、本条件适用于卫生计生行政部门批准的医疗卫生计生服务机 构和食品药品监督管理部门批准机构中的卫生技术人员。 分贝U 一、申报条件 (一)遵纪守法,爱岗敬业,有良好的医德医风;身体健康,能 全面履行岗位职责。 (二)任现职以来(近 5 年)年度考核均为合格以上 (三)医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规 定注册。 (四)外语水平符合国家和我省有关政策规定。 (五)按有关规定完成下基层工作任务。 (六) 申报主任医师、 副主任医师者, 需在任现职期间到上级 (或 本专业重点专科)医疗卫生机构进修。 (七)按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。 (八)学历和任职年限分别符合以下要求。 1、申报副主任医(药、护、技)师、副主任中医师职务,需具 备下列条件之一: ( 1)博士研究生毕业并取得博士学历、学位,担任主治(管) 医(药、护、技)师、主治中医师职务 2 年以上; ( 2)硕士研究生毕业并取得硕士学历、学位,担任主治(管) 医(药、护、技)师、主治中医师职务 4 年以上; ( 3)大学本科毕业,担任主治(管)医(药、护、技)师、主 治中医师职务 5 年以上; 2、申报主任医(药、护、技)师、主任中医师职务,需具备以 下条件: 大学本科毕业以上学历,担任副主任医(药、护、技)师、副主 任中医师专业技术职务 5 年以上。 3、护理专业中专毕业后取得护理专业专科学历两年以上,且中 专毕业后连续从事护理工作 20 年以上;或护理专业专科毕业后连续 从事护理工作 20 年以上;或护理专业中专毕业后连续从事护理工作 25年以上,担任主管护师职务5年以上,所在医院符合床位和设岗 要求的,可申报副主任护师。 4、破格(学历)申报副主任医 ( 药、技 )师、副主任中医师职务 者应具备中专以上学历,破格(学历)申报主任医 ( 药、护、技 )师、 主任中医师职务者应具备专科以上学历。 (九) 经组织选派援外、 援藏、 援疆的医疗队员按有关规定申报。 二、能力业绩条件 ( 一 ) 副主任医(药、护、技)师、副主任中医师职务评审条件 1、系统掌握本专业的基础理论知识,熟悉与本专业相关学科的 理论知识,了解本专业国内外现状和发展趋势,不断吸取新理论、新 知识、新技术,并用于医疗实践。 2、具有较丰富的临床和技术工作经验,能熟练进行本专业各种 疾病的诊断治疗工作, 熟练处理急诊和危重病人的抢救工作, 熟练掌 握各种诊断治疗的操作技术, 能解决本专业复杂疑难的技术问题。 任 现职期间, 平均每年参加临床(技术)工作不少于 40 周,兼职的管 理人员平均每年参加临床(技术)工作不少于 15 周,并能完成规定 的工作量。 3、具有指导下级医师、进修医师的能力。能主持门诊病例及病 房查房讨论, 每年为下级医师、 进修医师讲授专题课至少 2 次。 有带 教 2 名住院医师的经历。 4、有一定的科研能力,掌握科研选题、课题设计及研究方法; 能结合临床 (技术) 实践提出课题, 开展科研工作, 并进行课题总结。 5、具备下列 3 条中的 1 条。 (1)在一类学术期刊上发表或被 SCI收录(影响因子A 3.0)本 专业论文 1 篇。 ( 2)在推荐学术期刊上发表本专业论文 3 篇。在省属医疗卫生 计生单位工作的人员,至少有 1 篇发表在二类以上学术期刊上。 ( 3)获本专业省辖市(厅)级三等以上科技进步奖、科技成果 奖(限前 3 名) ,在推荐学术期刊上发表本专业论文 2 篇。在省属医 疗卫生计生单位工作的人员, 至少有 1 篇发表在二类以上学术期刊上。 (二)主任医(药、护、技)师、主任中医师专业技术职务评审 条件 1、精通本专业的系统理论知识,并在本专业某一方面有较深造

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