相遇问题应用题.docxVIP

相遇问题 我们把研究路程、 速度、时间以及这三者之间关系的一类问题， 总称为行程问题 . 在对小学数学的学习中， 我们已经接触过一些简单的行程应用题， 并且已经了解到：上述三个量之间存在这样的基本关系： 路程＝速度×时间 . 因此，在这一讲中， 我们将在前面学习的基础上， 主要来研究行程问题中较为复杂的一类问题——反向运动问题， 也即在同一道路上的两个运动物体作方向相反的运动的问题 . 它又包括相遇问题和相背问题 . 所谓相遇问题，指的就是上述两个物体以不同的点作为起点作相向运动的问题； 所谓相背问题，指的就是这两个运动物体以同一点作为起点作背向运动的问 题，下面，我们来具体看几个例子 . 例 1 甲、乙二人分别从相距 30 千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走 6 千米，乙每小时走 4 千米，问：二人几小时后相遇？ 分析 出发时甲、乙二人相距 30 千米，以后两人的距离每小时都缩短 6＋4＝10（千米），即两人的速度的和（简称速度和），所以 有几个 10 千米就是几小时相遇 .  30 千米里 解： 30÷（ 6＋4） ＝30÷10 ＝3（小时） 答： 3 小时后两人相遇 . 例 1 是一个典型的相遇问题 . 在相遇问题中有这样一个基本数量关 系： 路程＝速度和×时间 . 例 2 一列货车早晨 6 时从甲地开往乙地，平均每小时行 45 千米，一列客车从乙地开往甲地，平均每小时比货车快 15 千米，已知客车比货车迟发 2 小时，中午 12 时两车同时经过途中某站，然后仍继续前进，问：当客车到达甲地时，货车离乙地还有多少千米？ 分析 货车每小时行 45 千米，客车每小时比货车快 15 千米，所以，客车速度为每小时（ 45＋ 15）千米；中午 12 点两车相遇时，货车已行了 12—6）小时，而客车已行（ 12— 6－ 2）小时，这样就可求出甲、乙两地之间的路程 . 最后，再来求当客车行完全程到达甲地时，货车离乙地的距离 . 解：①甲、乙两地之间的距离是： 精选文库 45×（ 12—6）＋（ 45＋15）×（ 12—6—2） ＝45×6＋60×4 ＝510（千米） . ②客车行完全程所需的时间是： 510÷（ 45＋ 15） ＝510÷60 8.5 （小时） . ③客车到甲地时，货车离乙地的距离： 510 —45×（ 8.5 ＋2） ＝510－472.5 37.5 （千米） . 答：客车到甲地时，货车离乙地还有 37.5 千米 . 例 3 两列火车相向而行，甲车每小时行 36 千米，乙车每小时行 54 千米 . 两车错车时，甲车上一乘客发现： 从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了 14 秒，求乙车的车长 . 分析 首先应统一单位：甲车的速度是每秒钟 36000÷3600＝ 10（米），乙车的速度是每秒钟 54000÷3600＝ 15（米） . 本题中，甲车的运动实际上可以看作是甲车乘客以每秒钟 10 米的速度在运动，乙车的运动则可以看作是乙车车头的运动， 因此，我们只需研究下面这样一个运动过程即可：从乙车车头经过甲车乘客的车窗这一时刻起， 乙车车头和甲车乘客开始作反向运动 14 秒，每一秒钟，乙车车头与甲车乘客之间的距离都增大（ 10 15）米，因此，14 秒结束时，车头与乘客之间的距离为（ 10＋ 15）× 14 ＝ 350（米） . 又因为甲车乘客最后看到的是乙车车尾，所以，乙车车头与 甲车乘客在这段时间内所走的路程之和应恰等于乙车车身的长度， 即：乙车车长就等于甲、乙两车在 14 秒内所走的路程之和 . 解：（ 10＋15）× 14 ＝350（米） 答：乙车的车长为 350 米. -- 2 精选文库 我们也可以把例 3 称为一个相背运动问题， 对于相背问题而言， 相遇问题中的基本关系仍然成立 . 例 4 甲、乙两车同时从 A、B 两地出发相向而行，两车在离 B 地 64 千米处第一次相遇 . 相遇后两车仍以原速继续行驶， 并且在到达对方出发点后，立即沿原路返回，途中两车在距 A 地 48 千米处第二次相遇，问两次相遇点相距多少千米？ 分析 甲、乙两车共同走完一个 AB全程时，乙车走了 64 千米，从上图可以看出：它们到第二次相遇时共走了 3 个 AB全程，因此，我们可以理解为乙车共走了 3 个 64 千米，再由上图可知： 减去一个 48 千米后，正好等于一个 AB全程 . 解：① AB间的距离是 64×3－ 48 ＝192－48 ＝144（千米） . ②两次相遇点的距离为 144 —48－64 ＝32（千米） . 答：两次相遇点的距离为 32千米. 例 5 甲、乙二人从相距 100 千米的 A、B 两地同时出发相向而行， 甲骑车，乙步行，在行走过程中，甲的车发生故障，修车用了 1 小时 . 在出