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【部编语文】一年级下册考点 _阅读理解知识点汇总 ( 全) 经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1． 下文，回答 。 燕子 一 黑色的燕子， ________在我的玻璃窗上。我 忙把窗子翻开， 一 小客人却又忽 然不 了。窗外是一片 色的春天 ?? 我在窗口等着，等待 春天的使者， 幸福的使者。我的心也在 芽，也像迎着春 的嫩叶，在枝 上眺望。 燕子 于又回来了， ________着泥草，忙繁忙碌地 来 去，在我的房角上，造起一座 白色的小房屋。一会儿，它 又出去了，又回来了，并且吱吱地叫 着，忧如在向我 ________它 的 成果，向我 ________它 的快 。 接着，它 又出去了，不知道从什么地方， 来了一条又肥又 的虫子，它 就 地吃了一 。吃完了，它 在窗外唱了一会儿歌，又朝它 那 未建成的房屋 去了。 中 也回来 一两次，不是 着泥沙，就是抬着 枝 ?? 燕子，燕子，我知道你 是在 中，才 得如此 捷！也知道你 是在 中，吸取了太阳的光明，才使自己黑色的羽毛 得如此 亮。甚至你 那火 的嘴唇，也是涂上了太阳的 色，才 得如此 ！啊，你是春天的使者， 的使者！ 1）把下面的字 填入短文中合适的横 上。分享 告撞 ① 一 黑色的燕子， ________在我的玻璃窗上。 ② 燕子 于又回来了， ________着泥草，忙繁忙碌地 来 去，在我的房角上，造起一座 白色的小房屋。 ③ 一会儿，它 又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，忧如在向我 ________它 的 成果，向我 ________它 的快 。 （2）在等待燕子 ， “我 ”的心情是 ________的。（ ） A. 焦急 B充. 希望 C快. （3） “我”重点描绘了燕子 ________的活 。（ ） A. 建房屋 B唱.歌 C吃.虫子 4） “我” 美了燕子怎 的精神？【答案】 （ 1）撞； ； 告；分享 2） B 3） A 4）燕子勤 的精神。 【解析】 【剖析】（ 1）本 考 的运用。学生在明确 段大体意思的前提下，适合的 使用 ，使 言表达更正确， ， 要与句子所表达的感情色彩相一致。（ 2） 3 ）解答此 目关 是抓住各 表述的要点，仔 短文内容，比 判断正 。 4）考 文章的中心。 “中心思想 ”是 一篇文章的内容和思想做出确实切、扼要的 明， 就是作者的写作目的或许作者要告 人 什么。 故答案 ：（ 1） ① 撞； ② ； ③ 告、分享；（ 2） B；（ 3 ） A；（ 4）燕子勤 的精神。 【点 】（ 1）要正确使用 ，要从意 和使用 两方面正确理解， 也是 累的重 要内容之一。（ 2）（ 3）此 考 学生 短文内容的掌握的能力。（ 4）此 考 文章中心的把握能力。 2． 短文，达成 。 两只小 雨， 地下着， 叶、 干全被淋湿了。 禽走 都在 找避雨的地方。 有两只 明的小 ， 到草地上， 蘑菇 下。蘑菇 晃晃地支撑着。 一只小 ： “我的左 淋雨了，你往右 靠一靠！ ” 另一只小 ： “我的右 淋湿了，你往左 靠一靠！ ” 你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着， “ ”一声，蘑菇 断了  ?? 两只小 着 蛋儿，你看看我，我看看你，不知 什么好！ 雨，仍在 地下着 ?? 1） 篇短文共有 ________个自然段。 2）在文中找出下列 的近 或反 。 ① 近 ：争 ——________ ② 反 ：左 ——________ （3）那把蘑菇 什么会断掉？ 你把文中有关的句子找出来，画上 “________”。 4）如果你是其中一只小 ，你会怎 做？【答案】 （ 1） 7 2）吵；右 3）蘑菇 晃晃地支撑着。你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着， “ ”一声，蘑菇 断了 ?? 4）略 【解析】 3． 短文，回答 。 春 吹 春 地吹着，桃 、杏 、梨 、苹果 ，你不 我，我不 你，都开 了花。 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂 地 着，大大 小小的蝴蝶 来 去。 1） 篇短文一共有 ________句 。 2）春天， ________、 ________、________、 ________都开 了花。 3）用横 划上表示 色的 。 4）根据短文，填上四字 。 ________的蜜蜂 ________的蝴蝶 【答案】 （ 1） 4 2）桃 ；杏 ；梨 ；苹果 3） 的、粉的、白的 4）成千上万；大大小小【解析】 4． 短文，达成 。 夏夜静静静 夏夜，月光照 了小院里。 在大 下，有一位老 在纳凉。离老人不 ，有一只小花猫。 了一会儿，老 抬