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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 安全教育课教学设计 当危险发生的时候 惠州市第十一小学 陈祝怡 上课时间：第十周星期五 教学目标： １、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 ２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 ３、知道当危险发生的时候要镇静，不慌张，不蛮干。 教学重、难点： １、学会拨打１１９，当危险发生的时候能够镇静，不慌张，不 蛮干。 ２、学会火灾逃生的方法。 教具准备：课件，视频 教学过程： 一、导入： 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 师：一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能 改变人类的生活。 同时我们的生命又是脆弱的， 危险时时都在我们的 身边。请大家一起来看一组图片。 （课件展示图片）教师讲解： 1998 年长江流域发生特大洪水， 许多人的生命被无情的洪水夺走。 2008 年 5 月 12 日下午，一场 7.8 级的大地震袭击了四川省汶川地区 ,整座城市顿时房倒屋塌 。大地震 残忍地毁掉了山野、农田、家园，世世代代生活在那里的人们不得不 离乡背井，大家搀扶着，支撑着，往前走，白发苍苍的老人面对满目 疮痍，不忍离去。中央电视台新址北配楼突然起火，霎时浓烟滚滚， 烈焰奔腾， 整座大楼成了一片火海以上案例让人们触目惊心， 惨不忍 睹！同学们 ,让我们试想一下 :当危险发生的时候，我们该怎么办呢？ 今天我们一起来学习当危险发生的时候。 板书课题：当危险发生的时候 师：冬冬是一名小学四年级的学生，一天，他家就发生了这样的 意外…… 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 二、课堂活动 1 、情景模拟 :当火灾发生时我们应该怎样办？板书：火灾 播放视频（例：冬冬家发生火灾的情形：冬冬家住在 5 楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。 写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟 弥漫。） 师：谁来帮帮冬冬，他应该做些什么？ 生自由地说。（呼救 、打 119 、逃跑等） （师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火 这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。） 师：由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对 火灾时首要的就是镇静不慌张，拨打 119 报警，不让小火变成大火， 减少火灾带来的损失。 板书：镇静 不慌张 呼救 拨打 119 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2 、如何拨打“ 119 ”。 ①你们知道如何拨打“ 119 ”报警电话吗？ ②出示幻灯： 拨打１１９该说些什么？ 课件出示： 我住在－－－－－－－－－－－－－－－－（地址） 我家的电话是－－－－－－－－－－－－－（电话） 起火的原因可能是－－－－－－－－－－－（起火原因） 火势－－－－－－－－－－－－－－－－－（火势情况） （学生回答出示：地址、电话、起