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精品文档 眼的主要结构及功能 教学目标： 1、知道眼睛的主要结构及功能 2 、知道视觉形成的过程 3 、理解视力正常的眼睛可以看清远、近物体的原理 4 、理解近视的成因及矫正方法 教学重点： 1、了解眼睛的主要结构及功能 2 、用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学难点：用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学准备： ppt 课件（学习目标、自学问题、近视的成因及矫正方法图示） 教学过程： 教学内容 教师的教学指导 学生的学习 引入课题 ─ ppt 出示─ 学习目标 集体朗 读学习 视觉的形成 目标 眼睛的主要结 （一）ppt 出示─ 自学问题 1 （在了解 明确问题 构及功能 眼球结构的基础上，思考以下问题） ① 哪个结构相当于光学中的凸透镜 , 对 光有折射作用 ? ② 睫状肌起什么作用？ ③ 瞳孔大小由哪个结构调节 ?外界光弱时 , 变 瞳孔变大还是变小 ? 带着问题 , 认真 ④ 外界光线到达视网膜依次经过那些 听课, 仔细看板 结构? 图 （二）讲解眼球的结构及功能 ( 边画、 边讲、边板书） （三）组织讨论、交流，及时穿插引导 性提问。 独立思考 对 ③ 引问：观察过白天与黑夜不同时 积极讨论、交流 期中，猫眼的瞳孔有什么变化吗？ 对 ④ 引问：能让光线通过的结构有什么 共同的特点呢？ 视觉的形成 （一）ppt 出示─ 自学问题 2（看 带着问题，仔细 P147文字与图，思考以下问题） 阅读文字与 ①物体在眼球的什么结构成像？成的 看图，并进行独 像与实际物体有什么不同 ? 为什么? 立思考 ③想一想, 当物体在眼睛里成像了 , 是 。 1欢迎下载 精品文档 否视觉已形成 ? 为什么? ④你能告诉大家视觉形成究竟在人体 的哪个部位？ ⑤ 总结一下视觉形成的过程 . （二）组织讨论、交流 讨论、交流 （三）板书：视觉形成的过程图表 近视与矫正 （一）ppt 出示─ 自学问题 3（看书 P149─150文字与图，思考以下问题） ① 你判断 P149左、右两张图中 , 哪个 自学、独立思考 图是看远物的 , 理由? ② P149 两张图又有什么主要区别？ ③ 视力正常的人为什么能看清远近不 讨论、交流 同的物体？ ④ 你是长时间看远物眼睛疲劳呢，还是 长时间看近物眼睛疲劳？为什么 ? ⑤ 近视眼看远物清楚吗？为什么？如 何矫正？ （二）ppt 出示 ─ 近视与矫正的图示 （三）板书： 1. 眼睛能看清远、近物体的 原理：近、缩、厚 2. 造成近视的原因： ①眼球前后径过长 ②晶状体太厚 ③ 远处物像落在视网膜前 3. 矫正近视：配戴凹透镜 （ 布置回家思考：远视眼的成因及 自学 P150 矫正？ ） 用眼卫生 ( 布置学生回家自找资料进行交流 , 并自 自找资料、自 查用眼卫生情况 ) 学、自查 检查学习目标 ppt 出示 ─ 当堂练习题目 快速、准确、 的落实 独立完成 。 2欢迎下载 精品文档 板书设计： 二．视觉的形成 （一） 1. 巩膜——保护 2. 睫状肌——调节晶状体厚度 3. 虹膜——调节瞳孔大小 4. 视网膜( 有感光细胞 ) —— 接受光刺激、成像 5. 光线经过：角膜、瞳孔、 晶状体、玻璃体 （二）视觉的形成 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 视神经传导信息 光线————————————— →视网膜———————— → 大脑视觉中枢 （三）近视与矫正 。 3欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。 4欢迎下载