小说中我的作用最新PPT课件.pptVIP

” 的作用 小说中的“我 1 本 学 案 栏 目 开 关 一、小说中“我”的作用 在小说次要人物四个方面作用中， 特别要注意它自身的意义 和作用这一点， 不少次要人物只是一个线索人物或情节上的 关联人物， 本身没有什么形象特征。 但还是有些次要人物兼 而有之， 特别是自身具有鲜明的性格特征， 其具有的作用首 先是自身的作用。 其次， 小说中的“我”也是常考的人物之 一。 小说中的“我”不同于散文中的“我”， 它是小说中的 人物， 不是作者自己。 因为是第一人称， 所以“我”就多了 见证、增加小说的真实性等作用。 2 本 学 案 栏 目 开 关 【边练边悟】 (2008· 浙江 ) 阅读下面的文字，完成文后题目。 乌 米 [ 俄 ] 阿 · 马 · 高尔基 …… 每当早晨醒来， 我便打开房间的窗户， 倾听着从山上 透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。 无论我醒 得多早， 这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香 甜气息的晨空里了。 村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年 头。 我问他们： “ 这是谁在唱？ ” 他们告诉我， 这是一个叫乌 米的疯老婆子唱的。 六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼， 至 今没有回来。 3 本 学 案 栏 目 开 关 乌米一面唱， 一面用笑脸迎着我。 她的脸在微笑时皱得越 发厉害了。 她的眼睛年轻而明亮， 眼里燃烧着专心致志的期待 之火。 她温存地打量了我一眼， 重又凝视着一片荒漠似的大海。 我走近前去， 在她身旁坐下， 听着她歌唱。 歌子是那样奇 特： 满怀信心的曲调不时为忧思所代替， 其中含有焦灼不安和 疲倦的调子， 它时而中断， 寂然无声； 时而又响起来， 充满了 喜悦和希望 …… 但是不论这歌曲表现什么样的情绪， 乌米老太太的脸上却 只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、 安详而喜悦的期待。 4 本 学 案 栏 目 开 关 我问她： “ 你的丈夫叫什么名字？ ” 她粲然一笑， 回答说： “ 阿布德拉伊姆 …… 大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努 斯 …… 他们很快就会回来的。 他们正在路上。 我马上就会看到 船了。你也会看见的。 ” 她说 “ 你也会看见的 ” 这句话时， 似乎深信， 见到他们父 子对我说来也将是莫大的幸福， 似乎当她丈夫的渔船出现在海 天之际， 出现在她那被南方的烈日晒干了的、 木乃伊般的棕色 手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。 5 本 学 案 栏 目 开 关 随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她，一面 听，一面想： “ 就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未 来的巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！ ” 乌米一直在唱着，她微微地摇晃着身躯，目不转睛地凝 视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。 年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和 死去 …… ( 有改动 ) 6 鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主 人公祥林嫂命运的见证者，其重要性与本篇中的“我”相似。 请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。 本 学 案 栏 目 开 关 解析 “ 我 ” 是事件的目睹者， 起着线索作用， 对于揭示主旨， 刻画人物有很重要的作用。 答案 形象：①对不幸者富有同情心，②对人性之美满怀敬 意，③对现实有清醒的认识。 作用：①使文中的人和事更具有真实感，②“我”是贯穿全 文的线索，③借“我”的感触揭示全文主旨，④通过“我” 对乌米的情感态度突出乌米的形象。 7 蛮师傅答案 （ 1 ）分析小说中 “ 我 ” 的形象特征（ 6 分） 【答案】①在村民眼中 “ 我 ” 是一个有见 识的读书人，他们找 “ 我 ” 商量修路的事； ② “ 我 ” 有自知之明，不知道怎么修路就 说不知道；③ “ 我 ” 又是一个事实逼迫下 的 “ 蛮干者 ” ，因为无奈只好说出自己的 想法。④ “ 我 ” 是一个善于反思者，最后 点出事件的根源。（每点 2 分，答出 3 点 满分） 8 我在小说中的作用？请简要分析 ? 1 、我是村民修路这一事件的见证者，通过 我第一人称的叙述，使故事更具真实性。 ? 2 、在村民眼中，我是一个有见识的读书人， 他们找我商量修路的事，体现了村民对科 学知识的渴求。 ? 3 、小说通过我的评论揭示了主旨。 9 （ 2 ）小说中插入 “ 挖土机翻下山去 ” 的环节，有何作用？ （ 6 分 ） 【答案】①听过这一事件的的插叙，是 这些人物的 “ 蛮干 ” 性格特征更加突出； ②通过此情节为下文做铺垫，暗示最后 的结果；③通过这一 “