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创建和谐的家校关系 任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以代替。对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会形成事倍功半的状况。因此，家校联系，就成为了教育工作的一个重要环节。 当前家校联系的方式常用的有以下几种： 1、家长会 家长会是目前较普遍的一种联系方式。利用家长会可以对家长进行培训，让他们学到一些科学的教育子女的方法，可以通过与老师面对面的交谈，具体地了解学校工作和孩子在校的真实的情况。但家长会大多还是流于形式、过于单调，更大的缺陷是时间上的限制，家长的收获甚微。 2、家访 家访是一种传统的家校联系方式，是最常用的一种方式，也是班主任开展工作的一个重要的有效手段。家访作为一项在特定环境下进行的工作，可以使教师更全面地了解学生，可以使教育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。但它不具备普遍性，如果是要解决一个普遍存在的共性问题，家访就难以达到最佳而有效的效果。每学期的家访，老师都要花费大量的时间和精力，而部分家长由于工作比较繁忙，家访时还不一定在家，使家访失去意义。 3、电话联系和飞信 随着现代通讯工具的普及，每个学生家里都有电话，每个家长也基本都有手机，在这个社会进步，竞争日益激烈的今天，家长们或工作繁忙，或忙于生计，生活节奏加快，人们更习惯于用电话联系。很多时候，一个电话就可以达到沟通的目的，既省去了交通费用，还节约了大量的时间，提高了工作的效率。但有些棘手的问题电话里是解决不了的。 无论采用什么措施，我们都要搞好家校的合作，和谐的家校关系可以促进家庭和学校之间的信息交流，.可促进青少年健康发展，.培养其良好的行为习惯