4.3.1二次根式加减导学案.pdfVIP

二次根式加减导学案 教学目标： 1.了解同类二次根式的概念 ,掌握判断同类二次根式的方法 2.能正确合并同类二次根式 ,进行二次根式的加减运算 教学过程： 一、复习回顾： 1、什么是同类项？举例说明 2、如何合并同类项？ 二、探索活动： 1、观察下列两组二次根式 ,各有什么共同特征 ? 2 1 1 (1) 2,3 2, –2 2, 5 ,3 2…… (2) 3, －2 3, 2 3 ,5 3 , …… 1 (3) 2, 8 , 18, 72 , 2…… 思考：第（ 1）、（2 ）两组有什么特征？第（ 3 ）组呢 ? 定义：经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式 . 小练习： (1)下列根式中，与 18是同类二次根式的是 ( ). 1 3 A. 48 B. C. 2 D. 24 8 (2)若最简二次根式 1+a与 4 –2a是同类二次根式， 则 a 的取值范围是 ________. 1 2、联想合并同类项法则，你会计算： (1)3 2+2 2 (2)5 x –3 x 吗? 3.怎样合并同类二次根式 ? 类比合并同类项法则得到 ：合并同类二次根式只要把 _______相加减， _______不变。 特别强调： ①不是同类二次根式不能合并 . ②不是最简二次根式的必须先化简。 三、例题讲解： 例题 1、计算： 1）7 2 ＋3 2 2 ）5 2 –2 3+ 2 3) 3 2+2 3－2 2+ 3 4) 12+ 18－ 8－ 32 1 1 x 1 5) 40 －5 + 10 6) x + 4y － ＋y 10 x 2 y 2 二次根式加减法步骤： （1）把各个二次根式化简 ; （2）把各个同 类二次根式合并 . 注：计算的结果必须都化简成最简二次根式或几个非同类二次根式的 和（举例） 2 2 例题 2、如图 ,两个圆的圆心相同， 面积分别为 8cm 、18cm . 求圆环 的宽度（两圆半径之差） . R-r 四、随堂训练： 1.在二次根式① 8 ② 18 ③ 72 ④ 12 ⑤ 27 ⑥ 50 ⑦ 200 ⑧ 48中, 与 2是同类二次根式的序号是 _________