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即兴评述技巧 即兴评述 什么是即兴评述 即兴评述是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。即兴评述的目的是 考查应考者快速思维和组织语言的能力，口语的表达能力以及临场不慌的心理素 质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考 生知道功底，文化素质的检验。从历年考试的情况来看，有相当一部分考生因这 一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。因此，即兴评述是需要考生格 外重视和认真对待的内容。 即兴评述实际上就是一篇小议论文，一版本要求不超过 5 分钟，不少于 3 分钟。准备的时间也不长，考生抽取题目后准备 5 分钟左右，就进入考场。即兴 评述的题目都是议论性的，内容的范围基本上都在高中生的知识，常识，时事水 平的范围之内。比如：题目所示“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”或“你如何看 待当前开展的学雷锋活动” ，“谈谈你对‘五讲，四美’的认识” ，“我看职工下岗现 象” ，“你的座右铭” ，“谈谈你喜欢的一句格言” ，“谈谈你对推广普通话的认识”等 等。应该说，这样一些题目都是有话可说的。 关于即兴评述在面试中的作用，具体来说，也就是即兴评述将会 从哪几个 方面考察考生的素质。 1 ．考察考生的文学知识、社会常识和重要新闻时事的掌握情况。 要做一 个合格的主持人必须有坚实的文学功底，要有丰富的社会常识，同时还要有关注 国际国内重要新闻事实的热情，否则就会流于浅薄，后劲不足。在即兴评述考试 中，当考生抽到****后必须在短时间内理解题目的内涵深意，最起码也要见过读 过有一定了解才行，如果闻所未闻、一无所知的话，会给考试带来极大的麻烦。 所以，有志于未来从事播音与主持艺术专业相关工作的中学生应该从日常生活中 的一点一滴着手，注重平时的知识积累。 2 ．考察考生的快速思维能力，以及思维的深度和广度。 考生只有在规定 时间内架构起评述的整体框架，才能够有逻辑、有条理地展开评述。所以如果考 生思维滞涩，运转不灵将会导致语无伦次、辞不达意。因此，考生应该具备快速 思维的能力，也就是说分析题目、归纳主旨、搜集材料的速度要快。同时，为了 在评述中显示出一定的见地，思维要具备一些深度和广度，分析问题不能流于表 面，要避免肤浅和空洞。 3 ．考察考生的语言组织和口头表达能力。 在思维可以持续运转的前提下， 考生必须能够随时将思考到的一条一款组织在一起，将不必要的与主题无关的话 剔除，并且能够用得体的语言完整顺畅地砉达出来。组织语言的前提实际上就是 前面提到过的较强的思维能力，但并不是说只要具备了较强的思维能力就一定能 把语言组织好。日常生活中我们也经常能够碰到这样的人，他们的想法往往很好， 可是一旦要形成具体的语言表达出来的时候，就和已 经想好的相去甚远，这类 人我们常常称之为“茶壶里面煮饺子——道(倒)不出来。”而做播音员和主持人就 绝对不能够“道不出来” ，我们不仅要能够“道出来” ，还要能够道得很精彩，引人 入胜。因此，良好的语言组织和口头表达能力是在即兴评述环节所考察的一个重 点。 4 ．考察考生对社会现实的辨别能力和认知程度。 即兴评述的题目往往只 是将某一种现象或者某一种说法摆在考生面前，至于这种现象是否正常，这种说 法是否正确，有时比较鲜明，有时也像一个辩论命题一样，模棱两可，似是而非。 作为一个高中学历的学生来讲，对自己周围的社会环境以及在这个环境中所存在 的事物应该有一定的判断，应该有自己的思考。这就要求考生不仅仅能够在学校 里学习到课本上的知识，还应该进一步拓宽视野，丰富自己的 阅历。 5 ．考察考生的心理素质。 俗话说，计划赶不上变化。无论事先筹划得怎 样周密，也难以将．临场的种种随机性反应预料得面面俱到，如果主持人不具备 敏锐的反馈意识和应变能力，面对突然发生的情况变化或者临场出现的种种随意 性反应，就很难迅即做出准确的判断和果断地采取相应的措施，而丧失控制话题 展开、情绪调动、气氛调节等方面的主动权。做主持人要面对随时随地可能出现 的各种情况，处变不惊 *能力考查点 （