李凭箜篌引(杨小萍集体备课).docxVIP

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2021-06-25 发布于湖北
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李凭箜篌引(杨小萍集体备课).docx

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课题李凭箜篌引课型新授教知识与技能有感情地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。学过程与方法反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合作探究的能力。目比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。标情感态度与价值观体会如何表达自己的情感。教学重点有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学过程: 一、导入回忆一下，我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌？明确：白居易《琵琶行》谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠