八年级鱼跃前滚翻教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 七年级鱼跃前滚翻教学设计 宜城市南营中学 罗成 一、设计思想 本课主要设计思想是根据认知规律与动作技术形成规律，抓住鱼跃前滚翻技术动作的基本环节，简化 “复杂”技术，进而提高讲堂教学的有效性。经过分阶段练习，将鱼跃前滚翻动作中“蹬”、“撑”、“团”、“起”四个阶段动作进行分解练习，加深学生对动作的理解和记忆，娴熟学生的技术动作。经过分层教学 的设计与运用， 让全体学生在讲堂上都有所收获和提高，最终实现人人发展。 二、教材剖析 鱼跃前滚翻是水平四《体育与健康》的基础教材，由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。该教材对学生而言趣味性和挑战性并存，比较适合学生的身心特点，有助于学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。本次课为技巧——鱼跃前滚翻的第一次课。 三、学情剖析 七年级学生正处于生长发育的旺盛期，活泼好动，勇于挑战，喜欢竞争性强的活动，但同时存在不乐意恪守常规，喜欢展示自我等问题，经过对鱼跃前滚翻技术动作的练习，能很好的起到培养学生敢于挑战自我、学会保护自我，同时培养学生优异的身体姿态，发展学生身体素质。 四、教学目的 ： 认知目标：学生可以认识鱼跃前滚翻的动作技术构造。 技术目标：在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻，有70%的能达成凌空较明显的动作，20%的学生能达成凌空明显，姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动作。 情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、不怕困难、团队协作的优异品质。五、重点难点 教学重难点：跃起凌空 六、教学策略与手段 在复习前滚翻的基础上学习远撑前滚翻过分到鱼跃前滚翻，在解决鱼跃前滚翻凌空的问题上利用体操垫的高度，让学生达成较高地势向下达成动作进而体会鱼跃前滚翻的凌空动作过程，经过保护帮助，让学生慢慢能做到自主达成鱼跃前滚翻的动作。 七、课前准备 1、学生的学习准备：在课前学生应当复习上次课前滚翻，并能较好的达成前滚翻的动作，并指导前滚翻的动作要领。 2、教师的教学准备：应在授课前充足认识班级学生对前滚翻和远撑前滚翻的技术动作掌握情况，有 针对性的进行授课，以期达到更好的教学效果；在课前布置学生有目的性的观看技术分解图。 3、场所的设计与布置：学生疏男女生各两排分两边站队，教师处于两排队伍中间。 4、器材的设计和准备。 器材需要：小黑板一块、体操垫 41块，鱼跃前滚翻技术分解图 40份。 七年级鱼跃前滚翻教案 授课教师 教学对象 教学内容 重难点 教 学 目 标  罗成 单位 宜城市南营中学 上课时间 地址 七年级 人数 40 课时 1 技巧：鱼跃前滚翻 跃起凌空 1、认知目标：学生可以认识鱼跃前滚翻的动作技术构造。 2、技术目标：在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻，有 70%的能达成凌空较明显的动作， 20%的学生能达成腾 空明显，姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动作。 3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、不怕困难、团队协作的优异品质。 课的 部分 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分  课的内容 教师活动 一、讲堂常规 1、教师以漂亮的鱼跃前 滚翻出场。 2、师生问好。 3、提示课的要求，并宣 二、安排见习生。 布本课内容。 4、导出本课学习目标。 一、准备活动 1、组织学生有序地沿场 绕摆放好的垫子慢 地进行准备活动练习。 跑，在慢跑过程中做 活起程体各关节动 作。 二、基本部位操 2、口令指挥学生达成练 头部运动--肩部运动 习，提醒学生集合注意 腰腹运动--跳跃运动 力。 一、复习前滚翻 一、复习前滚翻 动作要领： 1、组织学生在垫前做好 口诀：“一蹲二撑三低 准备。说出前滚翻动作口 头，向前翻腾身似球” 诀“一蹲二撑三垂头， 向 前翻腾身似球”。 2、并用123口令引导学 生按步骤复习前滚翻动 作。  组织教法与学法 学生活动 1、成四列横队，男女 生面对。 2、认真听清本课内容 及要求 1、跟老师一同做好好热身运动 2、要求：动作到位， 达成有效的身体拉伸。 一、复习前滚翻 1、快速到垫子前做好准备。并回忆上次课前滚翻的动作要领。 2、随着老师的口令复习前滚翻动作。并改良自己的技术动作。  练习 次 时 组织示意图 数 间 1 1 1 3 □□□□□□□□□ □□□□□□□□□ 2-3 3 □□□□□□□□□ □□□□□□□□□ 基 本 部 分 结束 部分  二、学习鱼跃前滚翻 一、鱼跃前滚翻的教学 一、学习远撑前滚翻 重难点：跃起凌空 1、解说鱼跃前滚翻的要 1、认真察看老师的示范 领 动作，认真听老师的讲 2、示范解说远撑前滚翻 解。 要求：脚距离垫子的距