第一章第二节太阳对地球的影响说课稿.docx

精品文档 第一章第二节太阳对地球的影响说课稿 一、教材分析： 俗话说 “万物生长靠太阳” 可见太阳对地球， 对地球上的生命是何其重要。通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。 1）它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。对激 发学生求知欲有很大裨益。 2）它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳总结，对学 生能力的培养有很大帮助。 3）它为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，讲好这节课，后面的知识学起来就会 显得得心应手，水到渠成。 二、教学目标： 1、知识目标： 1）了解太阳辐射对地球的影响， 重点放在太阳辐射对地球物质循环和对人类生产、 生活产生的影响上， 对太阳辐射的概念、来源只作简单介绍，对于波长的学习作为能力培养的资料。 2）概况太阳活动对地球的影响，其中太阳活动的概念、标志、周期需要明确，太阳活 动对地球电离层、磁场、气候等方面产生的影响应作为教学的重点。 2、能力目标： 1）本节许多地方要利用统计图表，获取相关的地理信息，而对于刚刚升 入高一的新生来讲， 识图能力很差。 通过此节教学，指导学生读图方法和读图程序，培养地 理基本技能成为教学中的重点。 2）本节涉及许多学生不具备的抽象知识，利用生动的案例资料，引发学生思考，提取 地理信息，进行知识的分析、推理等逻辑思维能力的培养，是教学中能力培养的又一重点。 3、情感、态度价值观：通过太阳对地球的影响的分析，引导（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）学生感受事物之间的相关性，树立探索精神和求真求实的科学态度。 三、教学重点、难点： 。 1 欢迎下载 精品文档 1）太阳辐射对地球的影响：生活中有许多事例，只要细心观察体会，唾手可得，可以通过预习的方式由学生课前搜集、整理，在课堂上讨论，得出太阳辐射为地球提供光和热，影响着地理要素的发展变化，又和人类的生产、生活息息相关。 2）太阳活动对地球的影响：教学中涉及许多深奥的理化知识和学生很少接触的领域， 高一学生这些知识很欠缺， 完全理解难度很大。 既是教学的重点又是教学的难点， 可以通过以下的方法化解难点。 ①在教学中多用比喻方式说明问题， 淡化原理的探讨。 ②配合课件辅 助，以形象生动的事例化解教学难点。③精心设计学案，以问题层层深入，步步引导（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理），使复杂的问题简单化。 四、教学方法： 启发式讲授法、课堂讨论法、合作探究法 五、课时安排： 课时 六、教学过程： 【一】太阳辐射对地球的影响 引言：由于学生刚刚结束军训，对于太阳辐射有切身的体会（晒、热）借此话题作为切入点，贴近生活，又很容易产生共鸣，学生感觉亲切，有兴趣。 1、引入太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射能量。太阳 辐射是一种电磁波，具有一定的波长（学生具有波长的物理知识），引导（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）学生读《太阳辐射的波长分布图》，从中获取信息，回答学案中预 设的问题 （即太阳辐射按波长分为红外区、 紫外区、可见光区， 50％的能量集中在可见光区） 此为第一幅地理图，难度较小，作为引入非常合适。 2、太阳辐射对地球的影响是本节的重点，这部分知识学生并不陌生，生活中随处都可 以找到鲜活的例子， 由于课时有限， 我就在课前布置学生搜集整理生活中的实例， 在课堂上讨论，在发散的基础上归纳总结。 太阳为地球提高光和热，其一： 为人类提供大部分能量， 既有直接能源即太阳能， 又有间接利用太阳能的煤、石油、天然气。其二：影响着地理环境的形成和变化，既有直接作用 于岩石而产生的风化作用， 又有间接的作用即大气、 水、生物的运动是太阳能量驱动下完成的。 。 2 欢迎下载 精品文档 3、太阳辐射在不同纬度地区的总量不同，出示《太阳辐射的纬度分布示意图》指导学 生读图完成学案中预设的问题。 Ⅰ、不同纬度太阳辐射能有什么分布规律？ Ⅱ、相同纬度太阳辐射能量是否相同？ Ⅲ、世界上年太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地方在哪里？ Ⅳ、影响太阳辐射强弱的因素有哪些？ 学生通过读图，可以学会阅读方法，建立空间概念，培养地理思维，解决部分问题，但 影响太阳辐射强弱的因素是多方面的， 学生往往归纳不全， 教师可以稍加点拨， 但不可过于引申，可以留下一些悬念，激发学生继续学习的欲望。 4、通过前面的学习， 学生体会到太阳辐射的巨大贡献， 也感知了太阳辐射的巨大能量。 设问思考：太阳辐射巨大的能量是从哪里来的呢？ 播放视频资料， 让学生认真观察， 了解太阳及其内部的核聚变反应， 知道巨大能量来自 4H→ He 的聚变过程中产生的质量损耗。此时，思维活跃的学生立刻就会想到