一年级数学11-20各数的认识集体备课教案.pdfVIP

今泰学院推荐文档 一年级数学 11-20 各数的认识集体备课 教案 The understanding of 11-20 numbers in grad e one 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 一年级数学 11-20 各数的认识集体备课教案 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 1120 各数的认识 教学内容：― 85 页的内容；完成“做一做”及 87 第 1―3 题 1、使学生能够正确地数出数量在 11―――20 之间物体的个数， 并且知道这数是由一个十和几个一组成的。 2、通过学习，使学生能够熟练掌握 20 以内数的顺序和大小， 并能够正确地迅速地读出 11―――20 各数。 3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。 4、使学生体会到生活中处处有数学。 5、向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。 教学重、难点： 11―――20 各数的认识以及组成 教学准备：小棒、苹果教具、尺子、电脑课件一套 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 一、创设情境、引入新课 1、放录音，歌曲《快乐的星期天》 （同时）师：快乐的周末来到了，老师领着假日小队的同学 去军属李奶奶家帮好事，这时他们正穿过一条喧闹的马路。（电 脑出示主题图） 2、师：请同学们仔细观察，这幅图有什么？ 数一数，他们的数量各是多少？ （各小组讨论，讨论后，各小组派代表汇报结果，教师选择 性地板书） 3、师：同学们观察地很仔细，想像很丰富，那你们再观察 黑板上这些数，你们能发现什么？ 生：这些数都没有超过 20 。 师：这就是我们今天要学和 11―――20 各数 （板书课题：11―――20 各数的认识） 1、数小棒，感知满十 师：拿出小棒，一根一根地数，满十根后，捆成一捆放在一 边，继续数，又满十根，再捆成一捆，明白了吗？（学生数小棒， 教师巡视指导） 指名一学生上台跟全班同学一起数。 数完后，师问：通过刚才数小棒，想一想， 1 捆小棒就是几 个十？ 2 捆呢？ 2、摆小棒，学习数的组成： 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （1）认识 15 请小朋友拿出 15 根小棒摆一摆，看谁摆得又对又快。 （学生摆，教师巡视，发现不同的摆法，把不同的摆法指名 学生展示在黑板上。 问：这几种摆法你最喜欢哪种摆法？ 看你摆好的 15，是由几个十和几个一组成的？ （是由一个十和 5 个一组成的） 板书： 15 教师领读 （2 ）认识 11 和 20 问：谁能用你喜欢的好方法一下摆出 11 和 20，并悄悄地告 诉同桌你是怎么想的？ （学生独立操作，并说理由） 反馈汇报