4.1.3《图形的平移(3)》课件-数学八年级上册课件.pptVIP

议一议： （1）将直角坐标系中的点沿x轴方向向右（或向左）平移a(a0)个单位长度，平移后的点的坐标有什么变化？ 1）（x，y） （ ， ） 向右平移a个单位 X+a y 2）（x，y） （ ， ） 向左平移a个单位 X－a y （2）将直角坐标系中的点沿y轴方向向上（或向下）平移b(b0)个单位长度，平移后的点的坐标有什么变化？ 1）（x，y） （ ， ） 向上平移b个单位 2）（x，y） （ ， ） 向下平移b个单位 X y+b X y－b 模块二：典例分析 如图，在平面直角坐标系中，已知A，B两点的坐标分别为A(－3，4)，B(3，2)，将线段AB沿x轴方向向左平移4个单位长度，得到线段A1B1，则A1的坐标为（ ， ）B1的坐标为（ ， ）。并画出线段A1B1。 A1 （－7,4） B1 （－1,2） 再连接A1B1即可 模块三：巩固练习 （1）将线段AB沿x轴方向向右平移4个单位长度，得到线段CD，则点C的坐标为（ ， ）,点D的坐标为（ ， ）,并画出线段CD。 （2）将线段AB沿x轴方向向下平移2个单位长度，得到线段EF，则点E的坐标为（ ， ），点F的坐标为（ ， ），并画出线段EF 如图，点A，B的坐标分别为A(－1，2)，B (－3，－2)， 做一做 如图，△ABC在平面直角坐标系中，将△ABC平移后得到△DEF和△MNG，已知点A，B，C， F，N的坐标分别为(－3，5)， (－5，2)， (－1，3)， (4，3)， (－5，－3)， 写出点D，E，M，G的坐标，并画出△DEF和△MNG。 平移小结 1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，图形 平移 a个 单位； 2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时，图形 平移a个单位； 向右（向左） 向上（向下） 思考： 在坐标系中，将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？ (x,y)——(x-1 , y+4) 课本P85 习题4.3 * * 4.1 图形的平移（3） 第四章 图形的平移与旋转 回顾： 在平面内，把一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种变化称为平移。 对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等； 对应线段平行（或在同一直线上）且相等； 对应角相等； 图形的形状和大小不改变。 1.平移： 2. 平移的性质：“四特点” 3.作平移图形的步骤和方法 （1）找出平移的方向和平移距离； （2）找出构成图形的关键点； （3）沿一定的方向，按一定的距离平移各个关键点； （4）连接所作的各个关键点，并标上相应的字母； （5）写出结论 独立完成学案一 模块一：图形变化引起的坐标变化规律 合作策略：接力法 要求： （1）按DCBA的顺序，依次向小组成员讲解你的做法 （发言人:大家好，我认为…，我的发言完毕，谢谢大家！） （2）未发言的同学要认真倾听，并记录不同观点 （3）下一位发言的同学不能重复上一位同学的观点，并对上一位同学发言的观点进行修正与评价 （4）注意倾听与反馈 （5）随机抽取一组进行汇报。 （大家好，我是X组的…我的发言完毕，谢谢，请问谁还有补充吗？ 时间4分钟 探究： 如图，在直角坐标系中，点A的坐标为（－2,1） （1）将点A（－2,1）的横坐标加3，纵坐标保持不变，得到点A1的坐标为（ ， ），点A1与点A相比向 平移了3个单位。 （2）将点A（－2,1）的横坐标减2，纵坐标保持不变，得到点A2的坐标为（ ， ），点A2与点A相比向 平移了2个单位。 1 1 右 －4 1 左 如图，在直角坐标系中，点A的坐标为（－2,1） （3）将点A沿y轴方向向上平移3个单位长度，得到点A3的横坐标 ，纵坐标 ，得到点A3的坐标为 （ ， ）。 （4）将点A沿y轴方向向下平移3个单位长度，得到点A4的横坐标 、纵坐标 ，得到点A4的坐标为（ ， ）。 探究： －2 4 －2 4 －2 －2 －2 －2 议一议： （1）将直角坐标系中的点沿x轴方向向右（或向左）平移a(a0)个单位长度，平移后的点的坐标有什么变化？ （2）将直角坐标系中的点沿y轴方向向上（