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议一议: (1)将直角坐标系中的点沿x轴方向向右(或向左)平移a(a0)个单位长度,平移后的点的坐标有什么变化? 1)(x,y) ( , ) 向右平移a个单位 X+a y 2)(x,y) ( , ) 向左平移a个单位 X-a y (2)将直角坐标系中的点沿y轴方向向上(或向下)平移b(b0)个单位长度,平移后的点的坐标有什么变化? 1)(x,y) ( , ) 向上平移b个单位 2)(x,y) ( , ) 向下平移b个单位 X y+b X y-b 模块二:典例分析 如图,在平面直角坐标系中,已知A,B两点的坐标分别为A(-3,4),B(3,2),将线段AB沿x轴方向向左平移4个单位长度,得到线段A1B1,则A1的坐标为( , )B1的坐标为( , )。并画出线段A1B1。 A1 (-7,4) B1 (-1,2) 再连接A1B1即可 模块三:巩固练习 (1)将线段AB沿x轴方向向右平移4个单位长度,得到线段CD,则点C的坐标为( , ),点D的坐标为( , ),并画出线段CD。 (2)将线段AB沿x轴方向向下平移2个单位长度,得到线段EF,则点E的坐标为( , ),点F的坐标为( , ),并画出线段EF 如图,点A,B的坐标分别为A(-1,2),B (-3,-2), 做一做 如图,△ABC在平面直角坐标系中,将△ABC平移后得到△DEF和△MNG,已知点A,B,C, F,N的坐标分别为(-3,5), (-5,2), (-1,3), (4,3), (-5,-3), 写出点D,E,M,G的坐标,并画出△DEF和△MNG。 平移小结 1.纵坐标不变,横坐标分别增加(减少)a个单位时,图形 平移 a个 单位; 2.横坐标不变,纵坐标分别增加(减少) a个单位时,图形 平移a个单位; 向右(向左) 向上(向下) 思考: 在坐标系中,将坐标作如下变化时,图形将怎样变化? (x,y)——(x-1 , y+4) 课本P85 习题4.3 * * 4.1 图形的平移(3) 第四章 图形的平移与旋转 回顾: 在平面内,把一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种变化称为平移。 对应点所连的线段平行(或在同一条直线上)且相等; 对应线段平行(或在同一直线上)且相等; 对应角相等; 图形的形状和大小不改变。 1.平移: 2. 平移的性质:“四特点” 3.作平移图形的步骤和方法 (1)找出平移的方向和平移距离; (2)找出构成图形的关键点; (3)沿一定的方向,按一定的距离平移各个关键点; (4)连接所作的各个关键点,并标上相应的字母; (5)写出结论 独立完成学案一 模块一:图形变化引起的坐标变化规律 合作策略:接力法 要求: (1)按DCBA的顺序,依次向小组成员讲解你的做法 (发言人:大家好,我认为…,我的发言完毕,谢谢大家!) (2)未发言的同学要认真倾听,并记录不同观点 (3)下一位发言的同学不能重复上一位同学的观点,并对上一位同学发言的观点进行修正与评价 (4)注意倾听与反馈 (5)随机抽取一组进行汇报。 (大家好,我是X组的…我的发言完毕,谢谢,请问谁还有补充吗? 时间4分钟 探究: 如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(-2,1) (1)将点A(-2,1)的横坐标加3,纵坐标保持不变,得到点A1的坐标为( , ),点A1与点A相比向 平移了3个单位。 (2)将点A(-2,1)的横坐标减2,纵坐标保持不变,得到点A2的坐标为( , ),点A2与点A相比向 平移了2个单位。 1 1 右 -4 1 左 如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(-2,1) (3)将点A沿y轴方向向上平移3个单位长度,得到点A3的横坐标 ,纵坐标 ,得到点A3的坐标为 ( , )。 (4)将点A沿y轴方向向下平移3个单位长度,得到点A4的横坐标 、纵坐标 ,得到点A4的坐标为( , )。 探究: -2 4 -2 4 -2 -2 -2 -2 议一议: (1)将直角坐标系中的点沿x轴方向向右(或向左)平移a(a0)个单位长度,平移后的点的坐标有什么变化? (2)将直角坐标系中的点沿y轴方向向上(
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