部编版教材八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计.docxVIP

中国石拱桥 教学重点 理解并说出中国石拱桥的特点 课 标陈述： 1. 阅读说明文能抓住要点了解文章基本说明方 法。 理解说明文语言的准确性和说明顺序。教学目标： 1、初步认识说明文及与记叙文的区别； 2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性； 3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识 劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会 主义的感情。 教学过程： 第一课时 { 说明文的有关知识： 1、说明文的定义： 以说明为主要表达方式的一种文体。 2、说明文的语言特点：准确，严密 3、说明顺序：时间顺序 逻辑顺序 （由一般到特殊， 由整体到局部， 由概括到具体 ） 空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内 ） 4、说明方法：下定义 列数字 打比方 作比较 举例子 分类别 列图表 } 一、导入新课。 我们常常用桥梁来比喻友谊， 因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。 可见桥是在没 有路的地方搭起来的路。 根据史料和考察， 在原始社会， 我国就有了独木桥和数根圆木排拼 而成的木梁桥。 河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥， 欧洲在赵州桥建 成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。 二整体感知 1 给课文题目加上适当的定语： 的中国石拱桥 （历史悠久， 形式优美， 结构坚固， 在这里可对比一下 “令人骄傲” ，看看哪个答案 更 适合这种文体） 2、速读课文解决基训一二题。 三探究内化 再读课文，完成下列问题。 1、石拱桥有什莫特点？ （形式优美，结构坚固。） 2、中国石拱桥有什么特点？ （不仅形式优美，结构坚固，历史悠久 ） 3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥？ （ 旅人桥 赵州桥 卢沟桥 ） 4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？ 因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征： 历史悠久、形式优美、结构坚 固 5、请同学们根据课文内容具体分析， 看看赵州桥、 卢沟桥在哪些方面体现了这些特征： 赵州桥： 卢沟桥： 外形：“初月出云，长虹饮涧” 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 （形式优美 ） 是否坚固：一千三百多年，还保持原来的雄姿 两岸河堤被冲毁，卢 沟桥从未出事 （结构坚固 ） 修建时间：修建于公元 605 年左右 修建于公元 1189 年到 1192 年间 （历史悠久 ） 6、找出赵州桥和卢沟桥的特点： 1）、 独拱石桥： 1 、只有一 个弓型大拱（最长、无坡）（赵州桥） 2 、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 3、 28 道拱圈拼成大拱（独立承重） 4、结构匀称 环境和谐 古朴美观（初月出云，长虹饮涧） 2）、联拱石桥： 1 、十一个拱联成整体，坚固。（卢沟桥） 2 、桥面用石板铺砌成，平坦。 3、石栏上雕刻有狮子，美观。 7、思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？ 第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计 第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色 配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。 8、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举 两个例子呢？ 这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特点，而且 又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。 前者是独拱，后者是联拱， 既有共性，又有个性。选择两者可以互相对照，互相补充，说明中国石拱桥形式 多样、多姿多彩的特点。 9、学习 9、 10 自然段： （ 1）概括这段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。 （ 2）归纳原因有几个，是什么？ 原因有三： 首先，劳动人民的勤劳和智慧； 其次，设计施工有优良传统（ \ 用 料省、结构巧、强度高 \ ，赵州桥、卢沟桥正是杰 出代表） 再其次，富有建筑用的各种石料。 三条中第一条是最重要的， 因为人民的勤劳智慧， 才可能利用丰富的石料， 才可能发扬 优良的传统。 10、第 10 段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？ 长虹大桥，世界最长的独供石桥，拱长一百一十二点五米，是赵州桥的三倍。 双曲拱 桥，世界上仅有，全国造了总长 20 余万米，最长一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继 承发展了石拱桥的传统。 这种新发展，新成就，是因为一条新原因：社会主义制度无比优越。 四 抓住特点写一篇说明文。 第二课时 课型：新授、练习。 方法：讨论。 过程： 一、复习导入。 二、整体感知 体会本文的说明方法： （ 1）打比方。 如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 。”“桥洞不是普通的半圆形， 而是像一张弓 ”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。 2）举例子。 作者为了说明中国石拱桥的特点， 列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵