幼儿园中班消防安全教案8篇.docx

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幼儿园中班消防安全教案8篇 (1)中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》含反思   活动目标:   1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。   2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。   3、培养幼儿自我保护能力。   4、知道在发生危险时如何自救。   活动准备:   事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔   活动过程:   1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)   2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。   3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。   4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。   要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。   5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。   活动反思:   安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。   (2)中班消防安全教案《火灾安全自救》含反思   教学目的:   1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。   2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。   3、大胆说出自己的理解。   4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。   教学准备:   字卡图片、火灾场面范画、自救图解   教学过程:   一、出示'火'字的字图卡,请幼儿观察   1、提问:这是什么字?"火"   首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)   2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。   (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)   (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)   二、组织幼儿讨论并出示图片:   (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)   (2)怎么样防止火灾发生?   如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?   ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。   ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。   ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。   ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。   ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。   ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。   ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。   三、防火自救游戏:   小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。   防火儿歌   小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;   是电器,都有电,手湿不要动电线;   不玩火,不动电,自我保护是关键;   发生火灾不乱走,及时拨打"119"。   心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。   湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。   活动反思:   活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每

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清华小学霸
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