八年级读书心得.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7第PAGE页码7页/总合NUMPAGES总页数7页 精品文档 PAGE 八年级念书心得 　　适合八年级学生阅读的书籍，如《鲁滨逊漂流记》，本书采用当时盛极一时的纪时性航海回想录的文学体裁;主人公则以当时一名因过错被流放荒岛的水手的原形。下面是我为大家收集整理的八年级念书心得，欢迎大家阅读。 八年级念书心得篇1 　　读《重读母爱》有感 　　卢梭在《去爱人类》中说：人之所以合群，是由于他的身体柔弱，我们之所以爱人类，是由于我们有共同的苦难，如果我不是人，我们对人类就没有任何责任了。 　　人类在爱中诞生，在爱中成长，如果没有爱就没有人类，如果没有爱就没有社会，如果没有爱就没有世界。 　　每个人都盼望得到爱，被爱包围，这是人的一种本能，可是，却不懂得尝试去爱别人，这是很悲哀的一件事情。 　　今天《重读母爱》让我们去感觉下爱的温暖，这篇《重读母爱》记述了母亲伴随我走过人生的旅途的文章。其中最令我历历在目的是这样一句：母亲每日都做着同样的事，早起做饭，唤我起床，陪我吃饭，骑车送我上学，进校门口前还叮嘱一句要听话，好好上课。确实如此，母亲每日做的事情都是相像的，每日都过着相同的生活，并且每件事都包括，都为了自己的儿女，把全部的爱都倾注在我们的身上，但仍是觉得不够好。 八年级念书心得篇2 　　或许人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的东西，而盼望那些远在天边的东西。在光明的世界中，视觉，这一丰富生活的天分才能，竟只被作为一种便利，多么可惜啊! 　　读完海伦middot;凯勒的《假如给我三天光明》，我的心灵感觉到前所未有过的震撼。回想书中海伦的各种劫难与战胜劫难的勇气，我浮想联翩。有一丝感人，对于海伦自强不断精神的感人;有一种震撼，是对于残疾人的顽强意志背后的震撼。我读懂了海伦身后千千万万残疾人的艰难，更读懂了那份追求光和热的对于生命的热爱。 　　书中的主人公海伦middot;凯勒在不到两岁的时候就失去了听力和视觉，失去了本该属于她的光明与声音。在一个黑暗无声的世界里，如同在迷雾笼盖的深海中，没有指路的灯塔，也没有停靠的港湾。幼小的海伦如海洋上的一只小舟，她感觉无助与恐惧。对于光的盼望，对于黑暗的抗争，都徒劳无功。直到海伦七岁那年，安妮middot;莎莉老师走进她的生活，海伦的一世发生了巨大的改变。老师如同灯塔，带给她光明与方向。最终，海伦middot;凯勒凭着顽强的意志和对于生命的热爱，成为了一名带有传奇色彩的女性。她的著作也使她赢得了全世界的尊崇。 　　海伦说过：像明天就要失明那样去利用你的眼睛。或许我们视力正常的人很难理解这句话的含义。它包含着向海伦同样的残疾人对于光明的向往和盼望。确实，视力，这一丰富我们生活的天分才能只被作为一种便利，这自然是失明的人所不能理解的。人类就是这样，总不懂得珍惜所拥有的东西，而去追求不可能实现的幻影。这也使我感觉愧疚。过去总是抱怨这抱怨那，羡慕别人的得或感触自己的失，碰到困难埋怨家人，碰到挫折打退堂鼓middot;middot;middot;middot;middot;middot;可是我有什么原因这样做呢?一个从小就失去了视觉听力的人都没有自轻自贱，都没有感触上天的不公，都以顽强的意志变得鹤立鸡群，我又有什么原因抱怨生活呢?答案是：没有原因。其实我拥有好多好多，每个人都拥有好多好多。我们应当为已有的物质而知足，最重要的是追求精神上的高度。聪明的人不会没有什么而感触，而会为自己有什么而宽慰。比起那些身体有缺陷的人，我们是不是应当更加现在的生活感觉知足呢? 　　海伦middot;凯勒教导人们：只看我拥有的，不看我没有的。 八年级念书心得篇3 　　读《鲁滨逊漂流记》有感 　　在漫长的人生道路上，有着好多的困难险阻，也有很多劫难与坎坷会阻拦自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。 　　题目就叫永不放弃，放弃是一个念想，而永不放弃是一种信念、一种精神。现实生活中我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此，我们极易成为普通的没有一点棱角的人，而有些人却坚定得近乎倔强地选择了后者，这种人虽是少数，但他们却往往能赢得大多半人的掌声。 八年级念书心得篇4 　　《麦田里的守望者》读后感 　　主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的目染耳濡，既有丑陋的一面，也有抗争现实，追求自己的理想的单纯的一面。书中，霍尔顿是一个不肯用功念书，成天鬼混的沦落少年，他为什么不肯用功念书?莫非是资本主义社会物质极大丰富，不需要念书吗?看一看霍尔顿所处的环境，便不难了然。 　　学校里的老师和他的家长强迫他念书，只是为了让他鹤立鸡群，以便将来能够买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大多半是势利的伪君子，连他开初所唯一敬重的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋