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学校教师培训工作总结 靖 边 五 小 2013.6 学校教师培训工作总结 一年来，我校校本培训工作能认真落实县教育局有关文件 精神， 能按计划组织进行且富有特色。 本年度校本培训工作以提 升教师整体素质， 自觉遵循教育教学规律， 掌握现代教学方法和 现代教学手段， 打造高效课堂， 培养创新精神和实践能力为目标， 坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和 效益的原则， 进一步明确目标， 强化管理， 确保该项工作正常开 展，收到一定成效。现将这一学期的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充 分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构， 转变教师 教育理念， 提高教师业务素质的重要举措。 为了更好地落实学校 教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路， 在开学初特制定我 校教师校本培训工作计划， 在计划中规定培训内容及形式， 落实 措施保障，明确校本培训目标。 学校领导高度重视教师校本培训， 并成立专门的领导小组， 确保教师校本培训工作扎实、 有效地开 展。 二、狠抓常规，注重落实。 为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参 与校本教研， 以教研组为单位， 同时设立备课组， 为了整体提高 全体教师的三项基本功， 我校于本学年着后重于训练教师的三项 基本功， 定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。 教研组每 周四进行研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三 查”： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查 出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。 同时各教研组根据教师们对学习内容的需要， 在开学初广泛征求 教师的意见， 有针对性的安排培训内容， 确保内容是教师们需要 的能在教学中产生实效的东西， 避免了吃力不讨好的现象， 确保 内容的实效性。 为了加大教学常规管理， 学校行政分别下到各教 研组、 年级组具体指导。 教导处进行随堂听课， 不定时检查教师 的备课、上课和作业批改情况， 同时要求各教研组长经常深入各 班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。 三、强化管理，创新模式。 教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题， 同时又是一个系统工程， 强化管理， 确保措施到位十分关键。 本 学期突出以下培训重点 ： 一是突出对新课程内容的培训。 随着新课程改革的不断深入 和发展， 教师的自身素质面临着前所未有的挑战。 为此， 我们每 个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，