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学校教师评价方案 ( 细则 ) 小河头联校教师评价方案 (细则 ) 一、指导思想 教师评价就是对教师的现实的或潜在的价值做出判断 的活动 ,它的基本目的就是促进教师的专业发展与提高教学效 能 ,因此 ,教师评价要注重教师的专业发展 ,注重教师主体地位 的发挥 ,注重全面性 ,注重分析性 ,注重内部导向。强调评价的形 成性功能的发挥 ,强调评价信息的广泛沟通 ,强调教师过去的表 现与未来发展的结合 ,强调多种方法的综合运用 ,着眼于调动全 体教师的积极性。 二、评价目的 通过以提高教育质量为目的的、覆盖教师教育全过程的、 有利于实施素质教育、 推进基础教育课程改革的中小学教师评 价体系 ,用客观的标准 ,科学的方法 ,规范的程序对教师的工作 全面做出价值判断 ,从而促进教师职业道德建设 ,提升教师专业 水平 ,提高教师工作绩效 ,全面提高教育教学质量。 三、评价方法 1、 精心设计评价工具。建立以教师自评为主 ,学生评教 , 同行评价 ,家长评教 ,考核小组评议共同参与的教师评价制度。 2 、 强调过程评价。对教师教育教学的各项工作与活动 , 每学期采用多种方式进行评价 ,对教师工作进行全过程监控 ,且 学校教师评价方案 ( 细则 ) 将评价信息反馈给教师 ,使教师及时了解工作中的得失 ,不断调 整教育教学行为。 3 、 动态评价与静态评价相结合。对教师在特定时间与 空间内的现实水平做出分析判断的同时 ,也瞧在原有基础上的 进步。注重其发展的潜能与趋势 ,做到动态评价与静态评价相 结合 ,全面、客观地评价教师工作。 4 、 建立教师发展档案。学校在原有教师业务档案的基 础上 ,建立教师个人发展档案 ,随时收集教师工作成果 ,记录发 展状况。 5 、 正确处理评价结果。对教师进行全面评价后 ,将评价 结果作为评优、选先、评职、晋级、聘用与发放效益工资的依 据 ,作为能力层次认定的主要条件之一。 四、评价内容 （一） 教师素质 1、 思想道德素质 (20 分) (1) 、热爱教育事业 ,敬业爱岗 ,具有强烈的责任感与事业心 及奉献精神 ;正直诚信 ,遵纪守法 ,公正廉洁 ;热爱学生 ,以身作则 , 为人师表 ,教书育人 ,团结协作。 (3 分) (2)积极参加政治学习 ,做到学习有笔记。 (2 分) (3)忠于职守 ,爱岗敬业 ,服从学校安排。 (2 分) 学校教师评价方案 ( 细则 ) (4)秉公办事 ,作风正派 ,不乱收费 ,不以权谋私 ,不徇私舞弊 ,不 弄虚作假 ,不体罚或变相体罚学生。 (3 分) (5)不参与赌博 ,不打麻将 ,不酗酒闹事。 (2 分) (6) 团结同志 ,助人为乐 ,为集体工作出谋划策