幼儿园教师师德师风工作总结(最新).docxVIP

总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌， 所以在内容安排上要考虑到方方面面， 全局工作不能遗漏哪个方面， 单项工作不能遗漏哪个环节， 否则就会影响工作总结的客观性和全面性。 《幼儿园老师师德师风工作总结》 是为大家预备的，渴望对大家有帮忙。 【篇一】幼儿园老师师德师风工作总结 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学老师职业道德建设， 切实规范老师从教行为， 增加宽敞老师教育育人、 为人师表的自觉性， 大力培育老师的师德意识和人格品质， 塑造良好的师德形象， 高标准的完成育人使命。 xx 镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园老师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言 谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视， 幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在 随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、 内容、形式，预备了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿 园领导领先垂范， 每位班子成员负责一个小组的学习与争辩， 全园的学习热忱高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活 动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，具体落实 班主任工作学习， 认真学习优秀班主任典型事迹。 德先进典型学习。 认真学习 xxx 同志的先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形式灵活多样，通过自学、专题讲座、师德建设争辩、观看网上 视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、认真学习，受益甚多 通过这次学习， 使宽敞老师从思想到行动都得到了一次净化。 老师思想素养明显提高， 通过师德师风学习活动， 大家从根源上找出自已的不足， 端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看 到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组争辩， 老师们在敬重幼儿、 关怀幼儿方面取得了共识， 大家一致认为： 宠爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系， 是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间， 老师们利用空余时间走进了幼儿家庭， 与家长沟通教育思想，了解幼儿状况， 把老师的爱送到了每个幼儿家中。 师德学习活动推动了我园精神文明建设，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习， 相互帮忙，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程， 我们将一如既往地抓好师德师风建设， 为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 【篇二】幼儿园老师师德师风工作总结 自去年起， 实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中， 并以此为契机， 对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施， 现针对活动的各项状况做以总结如下： 一、留意学习、提高素养。 依据本次活动的指导思想， 我园开展了活动动员大会， 抓住政治学习、迎新、三八活动等时机， 做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作， 并把《中华人民共和国老师法》、 《中小学老师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推动我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 二、主题鲜亮、目标明确。 我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德， 明确师德规范， 做人民满足的老师”为主题，针对我园制定的“宠爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、 务实创新甘于奉献、 廉洁从教为人师表”职业精神， 督促我园每一名老师对比职业精神进行自查， 并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据， 真正达到培育政治素养过硬、职业道德崇高教职员工的目标。 三、活动丰富、方法得当。 ( 一) 、以读书活动促进老师素养的提高。 为了加强老师自身素养， 提高师德水平， 我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。 1、组织老师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。 2、每位老师在读书后都写了一篇读书心得。 3、组织老师依据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书沟通“活动， 并将优秀的读书笔记刊登在网站上。 ( 二) 、以树立典型来激励老师积极奋进。 在幼儿园老师内依据老师的日常工作状况及月考核状况， 找出真正出色的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，悄悄无闻、积极奉献。为了尽快将班 级工作做好， 她经常放弃每天一小时的哺乳假， 全力以赴地投入到工作中， 不计时间，不计酬劳。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党 员、优秀老师的真正含义。 我们以这些先进老师的事迹， 激励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，增加了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。 ( 三) 、抓实做细，效果显著。 针对园内年轻老师、 新老师多的状况，