初中语文文言文教案的有效对策计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 初中语文文言文教学的有效方 法 初中语文文言文教学的有效方法 【纲要】为了提高学生的语文学习能力，让学生能够读懂文言文，并且掌握其中的语言规律和思想内涵，教师 要指导学生掌握有效的文言文学习策略。本文主要探究了教师引导学生夯实基础，自主探究，合作学习，以及采用师生 互动的讲堂教学形式让学生能够掌握文言文中的字词、句型、思想和作者的观点态度，实现学生关于文言文的理解和掌握。 【重点词】初中语文；文言文；夯实基础；自主探究 文言文是一种比较简练的语言，它要言不烦地表达出了作者的思想和写作意图，但是好多学生对文言文是望而生畏，把它看做是难懂的天书，面对文言文学生不知所措。教 师是学生学习上的带路人和指导者，为了增加学生关于文言文的学习兴趣，教师能够要引导学生参与讲堂，促使学生积极主动地进行探究，在思考取掌握词汇的用法，提高自己的阅读理解能力和学习潜能。文言文凝聚着中华民族的思想智慧，文章具有丰富的历史文化底蕴，经过关于文言文的学习，能够夯实学生的语言基础知识，提升学生的思想和认识，促 进学生语文综合修养的提高。《初中语文课程标准》指出教师要采用有效的教学方法，使学生能够参与到语言知识的探 样一类语法现象。当文中的实词按其本义、通假等都无法解释时，学生能够此后类活用来考虑。 在理解句子中的虚词时，教师要关注有些常有的文言虚词在某