奥数比的应用.pdfVIP

. 第十四周 比的应用（一） 专题简析 ： 我们已经学过比的知识，都知道比和分数、除法其实是一回事，所有比与分数能互相 转化。运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。 例题 1。 2 4 甲数是乙数的 ，乙数是丙数的 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 3 5 【思路导航】 甲、乙两数的比 2 ：3 乙、丙两数的比 4 ： 5 甲、乙、丙三数的比 8 ： 12： 15 答：甲、乙、丙三数的比是 8 ： 12： 15。 练习 1 4 5 1、 甲数是乙数的 ，乙数是丙数的 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 5 8 4 4 2、 甲数是乙数的 ，甲数是丙数的 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 5 9 3 1 3、 甲数是丙数的 ，乙数是丙数的 2 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 7 2 例题 2。 光明小学将五年级的 140 名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小 组人数的比是 2 ：3，第二小组和第三小组人数的比是 4 ：5 。这三个小组各有多少人？ 【思路导航】 先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。 ①一、二两组人数的比 2 ：3 二、三两组人数的比 4 ： 5 一、二、三组人数的比 8 ：12： 15 ②总份数： 8+12+15＝35 8 ③第一组： 140× ＝32 （人） 35 12 ④第二组： 140× ＝48 （人） 35 15 ⑤第三组： 140× ＝60 （人） 35 答：第一小组有 32 人，第二小组有 48 人，第三小组有 60 人。 练习 2 1、 某农场把 61600 公亩耕地划归为粮田与棉田，它们之间的比是 7 ：2 ，棉田与其他作物 面积的比 6： 1。每种作物各是多少公亩？ 2、 黄山小学六年级的同学分三组参加植树。第一组与第二组的人数的比是 5：4，第二组 与第三组人数的比是 3 ：2。已知第一组的人数比二、三组人数的总和少 15 人。六年级 参加植树的共有多少人？ 3、 科技组与作文组人数的比是 9 ： 10，作文组与数学组人数的比是