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法院社会实践报告
篇一:社会实践报告-关于在县法院的社会实践报告
大学社会实践考核表
实践课题 关于在县法院的社会实践报告
姓名教育层次
学号分校
专业法学教学点
指导教师日期
关于在县法院的实践报告
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸 于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践 才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活 动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的 意志。法院工作是专业性极强的工作,司法的实质是将法律 理论运用于具体的社会实践,因而扎实的法学理论知识是成 为一名合格的司法工作人员的重要前提。只有在工作中不断 地加强法学理论的学习,才能为自己做好本职工作奠定坚实 的基础。
这次实习的总要求是接触社会,了解国情民意,培养 为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。正确认识自我价值, 巩固所学法学理论知识,培养锻炼实际工作能力和专业技能。 我的实习起止时间定为XX年5月20日至6月10日,实习
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场所是在河北省成安县法院。
在法院和指导教师的安排下,我们的实习任务主要包括: 参观法院,了解法院的信息化建设情况,旁听庭审,参加座 谈会,与法院领导进行关于法律问题的讨论等。
实习期间,我接触了一些的案件,通过参加这些案件 的讨论分析,我对原本掌握不扎实的法律基本知识有了生动 形象的理解,让我认识到,只有通过理论知识与现实案件相 结合,才能更准确的掌握法律的
内涵。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历, 其收获和意义可见一斑。
通过这个实习,我获得了许多难得的法学相关工作的 工作经验,对于案件的管辖、受理、适用法律、起诉上诉等 有了进一步的了解,更加深刻的体会到中国法治社会的现状, 中国国民法律素质的高低。
这其中有一天的实习经历给我留下了深刻的印象。这 是我们第一次真正的做到审判庭旁听席的位置上来听取民 事案件的审理。那天开庭审理的是一个比较简单的担保合同 纠纷案。原告一方是一个合作信用社,被告则是两家公司(信 发集团、浩申公司),及邯郸市国资委,还有6个自然人(未 到庭)。在审判正式开始前,首先核对当事人身份,及代理 人代理权限,之后宣布开庭。根据《民事诉讼法》规定的案 件审理流程,确认是否回避,随即开展法庭调查。在原告递 交起诉状,被告递交答辩状之后,法官总结了案件争议焦点:
1、原告诉讼是否存在错误;2、信发集团是否应承担担保责 任? 3、邯郸市国资委是否将浩申公司资产转移至自己名下?
是否承担连带责任? 4、本案是否应当中止审理?在提出这 四个争议问题之后,原告进行举证,被告质证。最后,由当 事人做最后陈述,法官宣布休庭。
我被庭审这个环节深深地震撼了。它不仅有严肃的法 庭气氛,更重要的是法律程序和法庭辩论。合理的法律程序 可以产生、维持、甚
至强化优良的法律的公信力,使其在提供“合理”的论 辩中的说服力得到增强。也让我了解到法律程序的内在价值, 公平、秩序、理性和效率。法庭辩论让我感受到的也不只是 法官缜密的思维,律师、公诉人的语言逻辑能力和口才,还 有证据的重要性。没有合法的真实的准确的证据,法律是不 予认证的。即使犯罪嫌疑人互相指证,但没有确凿的证据加 以证明,还是不能得到法律上的判证。虽然我们没有听到最 后宣判的结果,但是整个民事诉讼过程己经印证了我们在课 本上学到的东西,是一次很好的将知识应用于实践的过程。
那天下午我们还与立案庭李庭长进行了一场关于审
判工作全貌的座谈会,分别介绍了审判权在法院的运行情况、 对审判权的监督并从实践角度提出了一些学习的建议。我们 把看到的和自己学到的知识理论联系起来,进行总结和对比, 看看自己在什么地方有误区,看看自己的理解和实际的意义 差多少差在什么地方。
本次实习开阔了我的视野,使我对法律在现实中的运 作有所了解,也对国际法有了进一步的掌握;此外,我还结 交了许多法官和律师老师,他们对于我的实习提供了良好的 环境和悉心的指导,在指导我理论学习的同时,也教了我很 多做人的道理。
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识
的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校以为自己 学得不错,一旦接触
到实际,才发现自己知道的东西老化并且模式化,这时 才真正领悟到“学无止境”的含义。通过实习,我在我的专 业领域获得了实际的工作经验,反思检验巩固了自己学习的 知识,同时也为自己以步入社会参加社会实践活动积累了经 验,打开了一扇门。
这一个月的实习,
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