艺术概论绪论 教学PPT课件.pptx

艺术概论绪论;一、人类认识世界的几种主要途径 哲学－真 艺术－美 伦理学－善 宗教学－圣 ;二、艺术的界定 “ART”与“兿” ART，其语源为希腊、拉丁语，本义为“使自然界的事物适应人类生活用途的技能”。本义为技术、技艺，人工制品。 “艺”在汉字中为“兿”，其本字为“埶”。《说文》：“埶，种也。”说明其指的是与农业耕作技术密切相关的种植技术。 ; 无论在西方还是东方，无论是“ART”还是“艺”，在其词源学上，皆指与农业耕种活动相关的??术与技艺。后来逐渐产生了分化，在中国，产生了“六艺”：礼、乐、射、御、书、数；在西方，则于18世纪正式提出“美的艺术”（Les Beaux Arts），亦即后来“美术”一词的词源，因此今天所言“美术”，译自英文的Fine Arts。; 艺术是表现艺术家的感情和思想的活动或产品。它借事物的具体形象或意念的形象来传达内容，含有美的价值或符合美的原则，并能引起观赏者的知觉活动与审美反应。;这一界说包含下列主要概念，也就是本课程的基本理念。 1．艺术是艺术家与鉴赏者的沟通活动。艺术家借活动或作品表现与传达感情或思想；鉴赏者则由活动或作品体会艺术家的感情或了解其思想。 ;这一界说包含下列主要概念，也就是本课程的基本理念。 1．艺术是艺术家与鉴赏者的沟通活动。艺术家借活动或作品表现与传达感情或思想；鉴赏者则由活动或作品体会艺术家的感情或了解其思想。 ; 2．艺术的表现有形象的和意象的。形象表现的艺术靠直觉或直观的感受来欣赏，意象的表现要靠想象、联想和分析来鉴赏。;; 3．艺术品是知觉的客体，即能引起知觉活动的具体事物。艺术品有静态而能同时并持续呈现的，如视觉艺术品；有动态随时间呈现与消失的，如音乐、文学、舞蹈、戏剧等作品；也有动态而能持续呈现的，如视觉艺术中的机动艺术品和文学中的诗词等短篇作品。 ; 4．艺术品的品质包含外在的感觉性质和内涵的意义，是艺术家学识修养和技法的结晶，也是鉴赏者的感受、了解与解释的结果。因此，美感含有感觉、认知和判断的成分。; 第一章 艺术的起源;三、艺术起源的几种主要观点： 关于艺术发生的主要学说有模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说等五种。论者常以前三说为“为艺术而艺术”的艺术起源，后两说为“为人生而艺术”的艺术起源。从艺术与生活关系看，则“为艺术而艺术”的艺术发生于个体内在需求，而“为人生而艺术”的艺术起源，乃因日常生活及社会生活的需要。; 1．模仿说 人类生来就有模仿外物的本能。艺术的创作不外模仿本能的发挥。自苏格拉底和柏拉图起，就有许多认为艺术是模仿自然或人生的主张。我国对文字起源之说，莫不认自伏羲氏观天象、地法、鸟兽之文、人身、物形而画八卦开始。谢赫六法的应物象形、随类赋彩、传移摹写等也都是以模仿为基础的工夫。不用说原始人类的动物舞、绘画及雕刻的花纹多出于模仿，就是歌唱与器乐也都是“模仿情绪激动时的语言”。;（二）　假定的真实;;（二）　假定的真实;（三）主观的真实;（三）主观的真实;柳絮词;（三）主观的真实;美　眉;中国古代的音乐也是模仿现实生活中的自然音响。 《管子》讲道：音乐是模仿动物的声音而来，“宫商角徵羽”中，凡听羽，如鸟在树；凡听宫，如牛在鸣；凡听商，如离群的羊一样。; 2．游戏说 康德、席勒、斯宾塞等哲学家，认为艺术起源于游戏。人所以有游戏的本能或冲动，乃因有剩余的精力。在游戏中消耗过剩精力之后可得一种快感。儿童的涂鸦描绘、唱歌、讲故事、堆积木、玩泥土、欢呼跳跃等，都是艺术的起源。从“复演说”的观点看，儿童发展复演人类进化的历程。故由儿童游戏可推知人类艺术文化的起源。我国剧作的演出称为“戏”或“戏剧”，英文的戏剧称为play，皆与游戏直接关联。;3．表现说 心理学的研究，证明人都有自我表现的欲望。艺术就是这种本能或冲动的表现。近代美学或美术心理学更承认“潜意识”对艺术创作的影响。夏卡尔及达利等超现实主义画家的作品，便是以描写潜意识的幻境为题材的艺术创作。 ;意大利美学家克罗齐提出“直觉即表现”。 科林伍德举例说，一个部落将要和另一个部落打仗前跳战争舞，目地是激起战士们的好战情绪。这样的艺术只是为了达到某种手段，不是真正的艺术，真正的艺术是表现情感的艺术。;《战争舞》; 以上三种学说，说明艺术发生或起源于人类内在需求，没有预设的动机，更没有实用的目的。但无论是游戏、模仿或自我表现，其冲动皆由生活情境所引起，而其行为的发生也是生活情境的一部份。 ; 4．