初三毕业班家长会课件.ppt

一 样 的 心 情 , 同 样 的 期 待。 本次家长会主要目的 1 、让家长进一步了解和认识中考 2 、让家长进一步了解和认识自己的孩 子，共同拟定奋斗目标。 3 、和家长共同探讨家校教育，同心协 力备战今年六月的中考，促进孩子的品 质提升和学习成绩提高，让孩子顺利进 入高中。 认识了解中考 中考考试科目及分值： 语文、数学、外语 （各 150 分） 物理（ 90 分） 化学（ 60 分） 政治 (80 分 ) 历史 (70 分 ) 体育（ 40 分） 实验（ 10 分） 总分 :800 分 月 14 日、 中考 15 日、 日 6 16 九 (2) 班两次质检 考试反思 反思一 1 、这次考试，许多同学在个人名次上发生了一些明显的 变化，特别是少数学生存在严重退步 . 2 、这次考试，不少同学在名次上有了显著的进步，你如 果坐在他们旁边，你如果就是他的竞争对手，你有没有 对比分析，有没有暗自使劲，偶尔的落后不可怕，可怕 的是甘居人后，不思进取？ 3 、再次特别提醒我们家长，一学期来，百忙之中，你注 意到了孩子名次的变化了吗？你的孩子常在你旁边提及 到他的对手了吗？你们经常沟通交流，互相促进吗？ 反思二 1. 两次考后，我们发现有些同学的总分高不了， 究其原因， 偏科太厉害 ！尤其要引起重视的是 英语、数学 , 因为这几科拉的分数最多。但部分 学生在物理、历史、化学也存在较大问题，很 多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2. 基础掌握不扎实、知识漏洞多，无谓失分多。 3. 试卷答题过程中暴露出解题不规范性，随意性。 反思三 学生们目前不同程度存在如下问题 1 、学习目的不明确，学习被动不积极。 2 、学习态度不端正，学习是为了放松。 3 、学习方法不科学，不注意总结调整。 4 、心理素质差，情绪容易波动，部分学 生适应性，耐挫性需要加强。部分学生 责任感，羞耻感需要增强。 5 、同学关系、师生关系需要调整改善， 要注意健康交往，多多沟通，共对中考。 学科特点分析 ? 语文 : 平时的积累 , 注重读和识记 , 理 解，平时部分学生的作文抄袭作文 书，态度不认真 , 写作水平提高不快。 ? 英语 : 注重听说读写，部分学生读的 少 , 听的少 , 语感不强，背单词方法错 误 , 背字母而不是按读音读 . 阅读面不 广 , 理解能力不强。 ? 政史 : 注重识记和理解，其中政治开 卷考，部分学生不重视 , 听课效率差， 不花时间去记忆。 数学 : 平时的归纳很重要，多学多问多 练，及时订正。 理化 : 特点在于理解和多练习，同时要 掌握方法，学会归纳总结。 不比聪明 , 比努力 ! 不比基础 , 比进步 ! 1 、部分学生自信心不足。 2 、 部分学生偏科严重。 3 、部分学生缺乏学习主动性 , 没有完全 进入学习状态 . 。 1 ．思想不够成熟 。 2 ．想法不一，情绪波动大。 3 ．识别能力差，认识上有误区。 我们九 (2) 班老师的理念 关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有差生，只有懒惰者。 不以一时成败论英雄。 相信每个人都有好前途。 后期我们老师要做的： 1. 加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才 欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油 鼓劲； 2. 严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪， 稳定学习秩序； 3. 落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科 目，确定补薄学生名单。通过班主任与各科任 老师的联系，加强自习课余时间的整体辅导和 个别辅导；对补薄学生给予更多的关注，并通 过跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 4. 老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦， 关爱每一个学生，用真情激励每一位学生奋进。 几点建议 : 1 、保证孩子正常的学习生活所需。 2 、要关注学生的行为。 3 、在关注学习的同时，家长关心自已孩子的身心健康。 4 、正确看待学生的成绩。 5 、孩子回家要督促他学习，不看一些闲杂书籍，不玩 电脑，少看电视。 6 、经常与老师沟通，携手推进孩子的进步。 如何看待成绩 ? 家长在看自己孩子的成绩时 , 横纵向比 较，正确对待孩子的进退。 分数反映 学生态度，态度决定