语文课教学参考书(与语文(第六版下册)配套)A01-2756(第五单元).pdfVIP

2 1 张 衡 传 教 学 要 求 了解人物传记的一般特点 , 学习课文写人叙事详略得当的手法 。 1 . 掌握课文所涉及重要的文言词句知识和文化常识 。 2 . 了解张衡高尚的品格以及他在科学 、 文学 、 政治方面的贡献 , 学习他刻苦钻研 、 科 3 . 学务实 、 追求真理的精神 。 课 文 解 读 一 、 解题 课文节选自 《后汉书 ·张衡传 》, 删了大段的张衡的著述 , 如 《应闲 》 《思玄赋 》 以 1 . 及奏疏文等 。 这是一篇人物传记 。人物传记除了介绍人物姓名 、 籍贯之外 , 还必须选择人物一生 2 . 中最具有特征的事件 , 叙述他的人格及其对社会的影响 。 由于传记不同于史料 , 所以人物必 “ ”, , 。 、 、 、 、 。 须 活跃 有可感性 有文学色彩 传记有自传 传 评传 别传 外传等种类 本文是 评传 , 既记叙人物的事迹 , 又评介与探讨人物的思想状况 、 所处的时代背景和对人 类 的 贡 献 。 二 、 内容和结构 本文记叙了张衡在文学 、科学 、政治上的突出贡献 , 强调了他在科学方面取得的成就 , 其间穿插了对其人格的评价 。全文重点突出 , 详略分明 。 第一部分 ( 第 段 ) , 记述张衡的基本情况 、 求学经历 、 品格和文学上的成就 。 1 开头三句 , 按人物传记的体例 , 记述张衡的姓名 、 籍贯与家世 。 张衡出身于官宦家庭 , 自幼受到良好的教育 , 但他却没有贵族纨绔子弟骄奢淫逸的恶习 , 这是他取得非凡成就的重 要因素之一 。 接着 , 介绍其求学经历及造诣 。“少善属文 ” 说明他具有先天的禀赋 。“游于三辅 , 因入 京师 , 观太学 ” 表明他注重社会实践 , 也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的 , , “ , ” 。 “ , ” 基础 并不断自我提高 所以才能达到 通五经 贯六艺 的造诣 通五经 贯六艺 是 说他学识广博 , 这是他发明创造的重要基础 。 在叙述了其 “才 ” 后 , 紧接着叙述其德 。“虽才高于世 , 而无骄尚之情 ”, 是写他的治学 态度 。 他是为了获得知识而求学 , 不是为了与别人比较乃至向人卖弄而求学 , 因此在学问面 前 , 永远不自满 。“常从容淡静 , 不好交接俗人 ”, 是写他为人的品行 。“从容淡静 ” 四个字 , 较为费解 。从容 , 原指举动舒缓不迫 , 这里指品行风度 , 指不急于追名逐利 , 有自己一贯的 生活目的 , 不受环境与他人的干扰 。淡是淡泊 , 静是宁静 。 淡泊指为人质朴 、超逸 , 不慕名