部编版四年级语文下册第21课《芦花鞋》课件.pptVIP

新知讲解 交流第一部分 ①全家人为什么要做芦花鞋？ ②哥哥青铜是如何照顾妹妹葵花的？③为什么要做101双鞋？ 做芦花鞋 新知讲解 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。 指的是全家人想到可以增加一笔收入而感到心情舒畅。 指全家人对未来生活充满了希望和憧憬。 两个“亮堂堂” 可以看出全家人很期待这一笔收入。 新知讲解 她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: 哥, 这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 葵花找 青铜采 体现了青铜对葵花的关爱 新知讲解 那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝,又像两对鸟。 把芦花鞋上柔软的芦花想象成鸟细软的绒毛，把两双鞋想象成四只鸟窝，两对鸟,丰富的想象让人感受到芦花鞋的温暖与美好。 比喻 新知讲解 青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。 可以看出全家人都很心疼青铜。 新知讲解 交流第二部分 是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？ 爱 对家人的爱 对葵花的爱 卖芦花鞋 新知讲解 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下。 大雪纷飞，天气严寒，青铜依然坚持去卖鞋，体现了青铜执着的性格。 新知讲解 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。 把脚洗干净再穿，可以看出青铜 对芦花鞋的珍爱。 细节描写 新知讲解 交流第三部分 大雪纷飞中，一上午都没有卖掉一只芦花鞋，青铜为什么还要坚持下去呢？ 芦花鞋有没有卖完呢？ 意外收获 新知讲解 到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！…… 漫天大雪，青铜希望早点卖掉芦 花鞋，能早一点回家。 体现了青铜坚韧不拔的性格。 点明了雪下得很大。 新知讲解 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 “没有因为……还是……”表现了青铜纯朴善良、诚实守信的美好品质。 新知讲解 青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。 青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。 新知讲解 交流第四部分 走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。 赤脚回家 两次写青铜放慢了脚步，两次写青铜把目光落在了自己脚上的芦花鞋上，写出了青铜复杂而又矛盾的心理。 新知讲解 他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 他看看天空，已经不下雪了，心里想：或许我可以把脚上的这双芦花鞋给那个没有买到鞋的人。他看看雪地，心里似乎有些犹豫：这样冰冷的雪地，我能受得了吗？最后，他终于下定决心，把脚上的芦花鞋脱了下来。? 此时此刻，请你们走进青铜的内心世界，猜一猜：他的心里也许在想什么？ 新知讲解 青铜跑了几天却卖了101双，多出一双就是青铜脚上的那一双，而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种什么样的精神？ 这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。? 新知讲解 他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 满足的笑，帮助别人之后的快乐的笑，天真善良的笑……? 这是怎样的笑？ 板书设计 芦花鞋 做芦花鞋 卖芦花鞋 意外收获 赤脚回家 主题概括 《芦花鞋》这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖 ，光脚踏雪回家等一系列情节，体现了全家人对葵花的 ，尤其是青铜对葵花的关爱，这是一种 的体现，也体现了青铜 、 和 的性格。 芦花鞋 关爱 大爱无疆 执着 朴实 坚韧不拔 课堂总结 一百零一双芦花鞋，是家里一笔很重要的收入。穷人的孩子早当家，青铜去芦苇荡里采芦花，冰天雪地到镇上去卖芦花鞋，都是为了全家人的生活。多么懂事的孩子呀！从青铜的身上，我们看到了一种闪光的东西，既让人心疼，又让人感动…… 课堂练习 一、仿写词语 例：亮堂堂 亮晶晶 毛绒绒 蓬松松 课堂练习 二、我会仿写句子。 1.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 2.两双鞋，既像四只