行为习惯养成教育活动实施方案.pdfVIP

行为习惯养成教育活动实施方案 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育 中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中学德育大纲》 、 《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、 持之以恒的 好习惯我知道“ --好习惯我能行 --好习惯伴我行 ”养成教育活动，促进 学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实 的基础。根据我校实际，制定如下实施方案： 一、指导思想 以《公民道德建设实施纲要》 、《中小学生守则》、《中学生日常行为规 范》、《中学生日常行为规范》 （以下简称《守则》、《规范》）为基础，以 培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教 育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学 校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 二、活动目标 通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生 做人“ ”，使学生 在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自 理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过 学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创 建。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动内容 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关 键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》 、《规范》，针对不同年级和学生 不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。 （一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习 习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、 认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时 完成作业的习惯等。 （二）把生活习惯抓严 良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要 从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最 基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。 （三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯 在县局下发的《万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案》的基础上，结 合我校实际，继续加强 文明礼仪“ ”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人 要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家 庭、社会中去。 2 、遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩 序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年 级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公 共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的 公众形象。 3 、尊重他人、团结友爱的习惯 懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只 有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待 人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4 、讲究卫生的习惯 讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人 面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共 卫生。 5 、勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用 品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。 6 、诚实守信的习惯 诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手， 从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7 、懂得感恩的习惯 在县局下发的《万安县中小学感恩教育活动实施方案》的基础上，结合我 校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家 庭、对学校、对社会的责任感。 养