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- 2021-07-27 发布于湖北
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《当代资本主义的新变化》说课
;一、教材分析和设计思路;(一)教材地位;(二)教学目标; (三)设计思路;教材结构梳理;新变化;二、学情分析;设问:
阶段性特征
50、60年代
70年代
80、90年代;设计思路:
问题导入
为历史思考铺路;三、教学流程——整理史实 构建知识体系;
三、教学流程——利用史料 提升认识 拓展思维
;(1)自由放任的困境-------凯恩斯主义;“新边疆”:
包括内政和外交两个方面。内政方面,实行双重利率即降低长期利率、提高短期利率的有限廉价货币政策,采纳减税??张,实行长期赤字财政政策;在对外政策方面,推行称霸世界的全球战略;设问:
1、70年代经济滞胀的表现、原因;设问:
克林顿政府的化解的具体措施和成效;(4)其他资本主义国家经济发展模式的探索;探究2:新变化-------社会政策的变化,“福利国家”;探究2:新变化-------社会政策的变化,“福利国家”;继希腊之后,意大利、西班牙债务危机加剧,近日又传出法国将下一个“沦陷”的说法。德国总理默克尔称:欧洲正处于二战以来“最艰难时期”。;探究3:新变化-------重视高新科技对经济发展的推动; 1945年,二战结束前夕,美国著名的科学政策报告《科学———无止境的前沿》,
?1950年,美国筹建了国家基金会,作为联邦政府专门资助基础研究的机构。
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