六年级下册总复习计划《估算》教学设计.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 一、学习目标 1．整理和复习估算的方法，结合详细情境进行估算，并解释估算的 过程。 2．在解决详细问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成 估算的习惯。 3．培养估算意识，发展估算能力。 二、教学重难点 整理和复习估算的方法，能详细情境能选择合适的估算方法和策略。三、教具准备 多媒体课件。 四、教学过程： （一）导入 同学们大家好，说起“估算”这个老朋友，我们并不陌生，今天我们又要复习估算的哪些知识呢首先让我们来看一些材料： 在我们的平时生活中，估计是特别普遍的。有学者将估计的形式分 为了三种：数量估计（大概有多少，有人称之为估数） 、测量估计（即我 们所说的估测）和计算估计（即我们所说的估算） 。本节课我们复习的是 估算。 板书课题：估算 （二）回首与沟通 想一想，说一说。 在生活、学习中哪些时候要用到估算呢请总结一下。 学生举例说明。 师：到底要怎样估算呢估算的方法是什么让我们带着这些问题进行下 面的学习。 应用练习（检测预习情况） 学校组织六年级同学看电影。 1）估一估应当去哪个影院看电影。并与同伴沟通估算的方法。 （三）稳固与应用 （1）买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，大概需要多少 元 2）买一部电子字典和一套《外国名著》，1000元够吗学生回答，说出估算过程。 2．她能在30分钟内打完这篇稿子吗