高中物理_气体的等温变化教学课件设计.ppt

气体的等温变化 第八章气体 第一节 炎热的夏天，车胎打的太足，会有什么危险？ 问题1：描述气体的状态参量 温度（T）、体积（V）、压强（p） 控制变量法：控制其中一个物理量保持不变，研究另两个物理量的关系。 问题2：要研究它们之间的关系应采用何种方法？ ----等温变化 控制变量——温度 控制一定质量气体的温度（T）不变，研究体积（V）与压强（p）之间的关系。 实验：探究气体等温变化的规律 步骤一：提出问题 一定质量气体的温度（T）不变，体积（V）与压强（p）之间存在什么关系。 步骤二：猜想与假设 一定质量的气体，温度不变时，气体的压强体积之间可能有怎样的关系？ 反比 或 pV = C（C 为常数） p ∝1/V 步骤三：确定实验方案 一、实验器材简介： 带有刻度的注射器、压强传感器、 数据采集器、坐标纸 二、思考问题 1、实验中研究对象是什么？ 2、实验中需要测量的物理量？ 3、怎么保证气体的质量一定？ 4、怎么保证气体的温度不变？ 三：进行实验，收集数据 进行实验，采集数据记录在下表。 压强单位：KPa；体积单体：mL 环境温度：室温 顺序 1 2 3 4 5 6 体积（V/ml） 压强（P） 1/V 四：数据处理 如何更为直观地探究P与V的关系？ 五、实验结论： 画出P-1/V图像，图像是一条近似过原点的直线，说明什么？ 在误差允许范围内，一定质量的气体，温度不变时，气体的压强p和体积V成反比。 1、一定质量某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比。 2、pV = C（常数）或p1V1 = p2V2 玻意耳定律 V p · 0 A · B 图象物理意义：一定质量气体的某温度的一等温线上的某点表示气体的一个确定状态。 3、图像表示 p 1/V 0 p V 0 T1 T2 一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的，请判断出下图中哪条等温线的温度高？理由是什么？ 不同温度下的等温线，离原点越远，温度越高。 例1： T1﹤T2